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轻声说：“嘘，嘘，别怕……”

    他又用砖头拨了拨孙在一旁攥紧的拳头，问：“是这只手吧？”

    “啊？”

    “你是用这只手，碰的我。”

    他仍旧是轻柔的，在砖石的拨弄下，拳头被舒展开来。转而，他的手高高抬起，石头落下。

    1

    “啊！”孙大声嚎叫着，整个手掌都被石头碾压在下面。

    他一边嚎叫一边痉挛着挣扎，但艾登死死坐在他的身上。他在格斗馆练过，在地面上如何上位压制。他一般说着“嘘，嘘……”，一边用手指点着孙沾血的嘴唇。

    等孙一叫结束，艾登又再次用石头展开他的手。

    那只手已经多处骨折，rou眼可见地肿大起来。

    艾登继续用石头砸，砸得那只手皮开rou绽，血rou模糊，有如一滩烂泥。

    孙也晕厥过去。

    艾登放下石头，甩了甩手上的血，起身下了楼。

    他一路哼着歌，走向医务室。

    我给孙做了应急处理，查看一番，头上的上并无大碍，看来他下手仍是尚有轻重。

    别的老师第一时间去联系双方家长，我把孙送到医院，再又来到学校。

    这一周是渔船休息的日子，我来到学校，听老师讲述了艾登的所做。

    紧接着，我又带着艾登去医院探望了孙的惨状。

    手骨碎成数十块，就算手术能勉强保住，也很难恢复正常功能。

    见此，我觉得非常解气。

    但为了做一个称职的父亲，我还是教育了艾登，暴力不能解决问题。

    对方的父亲也是个难缠的人，但我让艾登回避了，问题就很好解决。

    他先休学在家，两天后，就继续去上学了。

    孙在治疗期间办了退学。

    我亲自送他去上学，路上，艾登问：“爸爸，你生气吗？”

    “多少有一点。你被人欺负，为什么不和我说？是觉得我没有能力解决这个问题吗？”

    2

    “我是觉得没有必要。我不用上学也没关系，反正在这个学校，也没什么好学的了。”

    “去学校不光是去学知识的。”我说。

    “为什么我做了坏事，不用承担后果呢？”艾登的脚步慢了下来。

    我停下来，蹲下来与他齐高，望着他的眼睛说：“不是不用承担后果，我们所做的每一件事，都要承担相应的后果，只是这个后果，由我来替你承担了。艾登，在我的能力范围之内，你做出什么事，我都能为你承担，但我希望你还是能够想想，有没有更优解，不那么鱼死网破的那种。”

    艾登眨了眨眼。

    “孙只是承受了自己所作所为的后果，所以你不算做坏事。”我揩了揩他的鼻子，起身继续前行。艾登搓了搓鼻尖，跟上了我。

    我的小暴君，到了学校，坐到自己的座位上，剩余的那群人都退避三舍。我问他发生了什么，他毫不保留地为我道出前因后果，我向他竖起了大拇指，说：“干得漂亮！没有白白训练你，放学和我们继续去搏击馆吧？”

    “好啊。”他向我笑笑，说。

    之后当天，在课间，午休，艾登分别找那些人聊了几句，给几个女孩吓得花容失色。放学的时候，一人主动找上他，说他们会在这周之内转学。

    “嗯。”艾登说。

    2

    这个阶段，艾登已经不愿与父母多谈，我们在他生活中的比重日益降低，已经不能再给予他足够的关怀和安全感了。

    也是这时，在收到我每个月寄回家的信后，他第一次和我说，他也想给哥哥写一封信，让我等他写完再一起寄出。回到房间，展开信纸，提起笔。

    虽然有些对不起，但我等不到他写完，再把信寄出去。就扇扇翅膀，飞向他的台灯，撞到头，跌到信纸