《无法成为绘师的我与鴫田庄的亡灵》後记

」的感觉是，「叶静」相对来说仍保留很大程度「二次元」或「幻想」的成分，但「舞鹬清」跟「孙煐」b较像是电视剧可以翻拍出来的真人角sE，而我虽然心中并没有真实的参考演员，但尽可能就是要让读者自己心中有一个理想的演员，假设《鴫田庄的亡灵》拍成电视剧的效果。

    这也就是为何这部作品可能在POPO参赛作品当中，可能会是一个异类──因为我花了很大的心思去描绘场景、家具的细节、角sE的表情与肢T动作，达到一种「按照我写的内容基本上就能直接拍电视剧」的程度；然而这样的行文模式对读者──现代的读者──并不友善。

    坦白说，这个时代愿意静下来好好品味一部作品的人，越来越少。

    这不能怪罪於读者，而是我们的社会过於匆忙与g扰，就是我自己想要好好把《千羽鹤》或《人间失格》、《倾城之恋》看一遍，都会一直被LINE或其他事情打扰；买了很多想看的新书，但又因为平常工作就过於疲惫，实在没有力气投入文字当中。

    而且POPO还是以网路刊登的模式，读者主要是用手机观看，少数使用电脑，所以《鴫田庄的亡灵》的慢步调跟JiNg工雕琢很不讨喜──现在的读者都是希望「赶快推进剧情」而不是在同一个环节慢慢磨；我在身为读者的时候也是不免有这样的心态。

    但我衷心希望，《鴫田庄的亡灵》会是一部让读者慢慢咀嚼的作品。

    於是我才会下更多心思，去一笔一划g勒人物的走位与家具摆设。这是我所能想到「拖慢」读者速度的办法；但倘若略过这些细节、单纯只是要看剧情推进，剧情本身也不至於过於单薄──我期望是如此。

    其实我「nVe读者」也不是第一次了；打从2019年《保岛一村》使用台语汉字、2020年《失翼病》将所有角sE名字以字母跟数字编号，内文大量使用粤语、2022年《老师，》用蒙太奇的手法，把完整的故事切碎，让读者自己去拼凑故事原貌……不过《老师，》这篇，真的跟POPO的调X相差太远，即使给了很多亲友、长辈等人过目，觉得是综合我所学经历的上乘之作，但在华赏中连初选都没过，因此《老师，》这部作品也被我从POPO暂时撤下。

    但我仍然认为，「Ai情一定有别的表现方式、不仅仅是局限於POPO现有的主流」，所以原本可能被划归到「幻想组」去发挥的题材──如果按照《美少nV亡灵》的原始设定，应该是「幻想组」──y是切换成「Ai情组」。

    虽然严格意义说起来，我最早开始写作，内容就是以校园Ai情为主，直到刚上大学时仍以校园Ai情的拿过校内文学奖，但也许是随着年岁的增加跟对生活的T悟，对於「Ai情」方面的描写越来越淡薄，以至於像是《保岛一村》或《失翼病》中，男nV主角相关的情愫都非常平面，基本上是辅助剧情推进而可有可无的桥段；但在《老师，》当中可能用突然「用力过猛」，变成聚焦在探讨「Ai」本身的哲理，同样没有聚焦在「言情」的描写。

    以我个人来看，《鴫田庄的亡灵》即使是以「Ai情组」的名义参赛，但更多的是聚焦在大时代的动荡，所以Ai情b重也没有很高──应该说至少不是通篇都是在谈论你情我Ai，而是尽可能营造出弱於《倾城之恋》但微微带有那样风格在的Ai情故事……我个人希望是能做到这一点。

    相b於nV角群，男角的刻画就b较模糊：身为主角的林杏德、林晓渡，我是刻意让他们「面容模糊」的：第一个理由是由於采用男主第一人称行文，本来要描写主角自己的长相就很难，除非由对方刻意点出；其次是，b起描写凸显nV角的姿s