第42章双城(下)

竞争掉了其它对手吗？”邵凡摇了摇头，“听话顺从的人在这种教育制度中如鱼得水，但那些虽然叛逆却富有质疑JiNg神的人，心怀自由而厌恶政治灌输的人，喜欢去探索创造不善於Si记y背的人……太多太多这样的对手，早已被教育机器帮你们从竞争道路上清除了，更确切的说，是课本中掺杂着那些虚伪欺骗、意识形态的饲料W染了知识原本的纯净芬芳，让他们对知识产生厌食、对书本产生厌恶；是劳改营式的洗脑教育方式摧残了他们强烈的个X，让他们对学习产生抵触；是这种把大人当做孩子管理的社会T制下、进而把孩子当做婴儿管理专门制造巨婴的教育制度压抑了他们不同寻常的成长天X，让多少本可以生长为参天大树的树苗挫败迷失；所有的这些因素加在一起，让他们被应试教育淘汰出局，为你们这些听话顺从的学生腾出一条康庄大道！

    现在回想一下上学时的经历，除了学校里那种像监狱一样压抑的气氛，感触最深的就是历史、政治和语文课本中被掺入了多少粉饰和洗脑，还有那些被严格筛选过的政治正确的知识又有多麽贫乏和无趣，甚至连外语课本中也不乏意识形态的歪曲诱导……这个世上有很多种恶，草菅人命的恶只是祸害当下，而对知识真相的歪曲亵渎却是遗祸子孙……看看那些成功实施了这种以粉饰谎言为基础的意识形态洗脑教育的前车之鉴——成功实行了军国主义教育的樱日国和纳粹主义教育的第三帝国——看看他们昔日的下场！那些被淘汰的人，那些没有与这种教育制度为伍的人，是的，他们是被淘汰了，在你嘲弄的眼里意味着无能和失败，但在我眼中，他们要是都变成像你们一样的人，才是这个国家真正的万劫不复和悲哀！”

    “我丝毫没有嘲弄那些应试教育失败者的意思，也承认他们之中不乏优秀可惜的人才，但任何制度都有它的弊端，尤其是我们现在的优秀教育资源还很有限的现实下，鱼和熊掌不可兼得，要保证公平就免不了牺牲一些东西，顾全多数牺牲少数也是迫不得已，毕竟保证教育公平才是第一位。”

    “公平？”邵凡不禁一笑，“你觉得这种教育制度真能保证公平公正？别自欺欺人了，这种看似公平公正的教育制度从来都是和特权的温床：在过去，手中稍有权势的人，如果孩子的成绩考大学无望就直接让孩子去当兵，当个几年兵回来就动用关系转业分配到T制内工作，等於直接把高考架空，窃取平民大学生辛苦考上大学才能分配到的T制内工作，这种现象直到现在仍然存在；现在，在高校招生环节中，寻租空间无处不在，可以利用高校预留指标进行‘点招’，可以利用‘调档’的自由裁量权‘提档’录取，可以在招生结束後进行‘补录’，还可以在调剂、保送、定向招生等环节暗箱C作……这其中保送机制最为耳熟能详，公开的保送制度早些年由於社会的不满已基本废除，但隐X的保送仍然服务於权贵阶层，被称为‘递条子’或者‘关照录取’。每年京大、清化、复亘等名校都留出一批名额预备给朝廷达官贵人的衙内千金，各地的中小学名校也都给当地达官显贵的孩子留有名额，这都是公开的秘密了吧？要不是前政议院办公厅主任那位经常出入高级夜店的衙内开着豪车带着两个lU0模出了车祸东窗事发，谁能知道他一直用着化名在京大上学？还有那位在京大一边读研一边玩弄nV生甚至将她折磨自杀的牟姓男子，这种纨絝子弟是怎样混进京大的？他的父亲只是一个国有银行在省的分行行长，仅仅副厅级的官员就有如此大的能量，那些权势更大的人能为自己的孩子怎样打通应试教育铺路更是不敢想像……

    那些人一方面以高考的公平正义X麻痹人们，一方面却在利用手中的特权钻教育制度的空子。平民学子辛苦努力不如别人