回忆的长廊

，以防邻居小人来偷窃。

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    我可以一眼看到书的深度，和我一见倾心的知识，我所摄取的，大多以理论为主，我能辨别真假学术，也能埋天过海骗人或劝人，见人说人话，见鬼说鬼话的我，牙齿也补了一些，应该跟我喜欢创新又不知古典有关，要反省。

    他见我闭上眼，想像亲吻他，他不禁慌了，说了一大堆情话，我都儍眼了。这种浪漫是我生闷气激将得来的，我好高兴，原来他用讲的这麽快啊！

    强制入学/

    我认为教育要做到国门入无文盲，强制免费入学是很好的政策，不要誏年轻人为了高学费而半途中辍，自修自习也要勤勉，不然成了行屍走r0U，使犯罪率增加，并不是国人之福。有一些上补校的老年人，也都很有上进心，努力学习，要不然看不懂新闻也是很麻烦的。政府的教育政策应是每一个国民都照顾到，教学好，因材施教的开班，这跟学每种语言一样，国语永远是主流，必须倡导教育文盲的事务，国家才会进步。不管台语，国语，客家语，番邦语，都可以书写，也需要各种入门教科书，所以书的写作者必须要以专JiNg见长。师长的讲义及辅助教材，也很重要，教育是神圣的事，凡事都要仔细叮咛，反覆告诫，以育化英才为最高目标。

    学童到了上学年纪，就一定要强制入学，政府有义务让他们免费入学，接受平等教化，不然这样的政府就是腐化，就是落後，让未来的主人翁不知求学是甚麽样的情况，成为痴呆，成为莽撞，这不是好的後果。

    学习教育/

    不管如何，自己上手的学问，可以跟同学分享，这是很好的教学实习，不论年龄大小都可以付出的行为。教学相长，教就是学，多学几遍可驾轻就熟，所以教别人等於是加强印象，自己获利。当教师的人，要很有道德美德，以身教为学生的典范，以言教示范学生的x1收能力，不论等级高低，教示意图要以启蒙天才学目的。

    终生免费学习是很好的福利制度，但是选课有拘限，不能训练菁英，只能保持普遍程度。以往职训有教育补助金，也是很好的制度，既有就业训练，又有就业保障。

    买书或借书来钻研，是最好的进修方式，要做到开卷有益，不然白读书无益，只是浪费时间。最好进修专业的书籍，看看可不可以在家里创业，或打造事业的第二春，要活到老学到老，才是王道。

    现在有一些留游学的管道途径，或是电商讲座，事业教学讲坛，但是我觉得都不切实际。因为赚钱骗术而失去了美德，说穿了是投机贪婪，这种教育就是把人教坏的恶事，教育要稳紥稳打，不可以图利。有些书籍一谈到赚大钱，就是要人上GU市，进房产，但是一点本钱也没有，反而使人负债，真的很差劲。

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    社会教育若是从文创去投入，可以得到文化品味的创造方法，自己也受到薰陶。举凡一些佛学讲座，是叫人做人的道理，在事业上也可透过这种理论，来创造奇蹟，聪明才智老了再修，也是一种进步。

    学习和教育同样要使人成熟，在社会上有立足之地，如果教育使人堕入犯罪，走错路，那麽这种教育是否要反省，当初为何订立此种教育学规，害人走捷径，踏上犯罪之途。学生就学的目的，有学规来规范，长大之後必然成为正当诚实有道德的社会人士，回馈学校和社会，这才是教育之正道价值。

    教育的基本目标/

    教育是为了开启学生之眼目，看得更广，更远，以达到博学多闻的最终目标。教育家的内涵，必须身教和言教并进，以令学生得到效习的成果，在未来成为一个顶天立地的成功人士。为了普及教育，必须广为向学子宣传，知识的正确本质，和思考的方法学。知识的正确本质不容质疑，思考的方法学则是判断一切知识的圭臬，两者实