第四章

    乱世之中，沈清延在平京大学教书的第一个月竟然很平静地就过了。

    那天和霍岚吃了饭之后回家，他敲响了王岳铭的门，大大方方地给一直以来对自己都很好的友人道歉，反倒让王岳铭受宠若惊。他问沈清延是受什么刺激突然来道歉，他只说自己是想通了罢了，如果自己都放弃斗争而是平和对待的话，对方不见得会以相同的方式回报。在这样的时代想要生存便不能温顺地走向灭亡。

    他又开始在王岳铭家吃早晚饭，到周末再回自己在北海的小家，去看看自己养的花树可有长好，那日和霍岚一起吃吃早饭仿佛从未发生，他也逐渐淡忘，回到了自己本该过着的生活。

    课上得也是出乎意料的顺利，他第一节课讲的先秦诗经楚辞时期，到了仲秋已讲到了南北双宋，他最敬爱的东坡先生曾生活的时代。这一时期出于私心他停留地很长，想要多讲一些词，多讲一些词曲背后的历史。他说这似酒酿过的花，在乱世里绽放又凋零。南宋何其像如今的中国，外敌入侵，内又有无数弊病。虽然听王岳铭说校内有学生在周海亭的影响下大搞批判主义，但他的课堂很安宁，学生们都很认真，交上来的课业完成得也很好。

    霍岚是他课上最认真的学生，课上会回答问题，课下会来提问，作业字迹工整，思维灵辩，若完全不知这人到底如何，他应该会是他最喜爱的学生。

    月末的一天霍岚又留堂问了他问题，此日也正好交了作业，学生们为了节约一般会一个大本子从头用到尾，虽然班上人数不多但是垒起来还是高高一摞。霍岚问完问题说：“沈老师，我帮您把作业搬到办公室去吧。”

    当时教室里还有一值日同学在打扫，沈清延没办法当着别的同学的面毫无理由地拒绝霍岚，只好点头答应。

    霍岚抬手去搬本子，沈清延走前面，路过正对小广场的窗户时听到了有学生在楼下集会，被围着的那个学生拿着喇叭举着手：“前清已死，传统文化尽是糟粕，孔孟之道亦是封建愚民之术，必将阻碍民主共和。同学们，我们作为新青年，应当团结起来，打倒祸国害民的封建文化，才能有国家的明日！”

    底下不少人附和，或有人反对但声量也过小，只听越来越多人都开始喊口号，甚至有人开始大叫除封建的第一步应该是废除汉字。

    沈清延在那人群中还看到了一个上他课的学生。他现在只觉得浑身发冷，他攥紧了拳头，他多想大喊简直是一派胡言，但理智与涵养却让他只能站在窗前生闷气。他不知道这究竟是发生了什么，一群说洋文的西人，一群崛起历史不过百年的人，侵入中国不过短短几十年，居然就奴化了那么多的青年，本该成为国之栋梁的青年。

    “沈老师。”霍岚停在他身边，他面色沉静，但看得出也有不悦。沈清延看到他就在想若不是留下提问，他大抵也会在加入那楼下声势浩大的阵容。但他只听霍岚叹了口气，说道：”别在意他们，他们根本不知道自己在说什么，我们走吧。”

    沈清延跟着他回办公室，坐下向他道了谢，但似有些出神，霍岚告辞之后他方才反应过来。

    霍岚为什么叹气，他觉得他们说得不对吗。

    他开始翻看交上来的作业，第一本就是霍岚的，他的论文题为《东坡先生的人生境界》，行文流畅，覆盖苏东坡人生的沉浮，结合词句剖析，论