全诗筠：她与她的钱的故事(2)

    4.

    「以上就是我的计画内容。」全诗筠在上课时於台上发表完後，一副信心满满的样子站在原地。而康教授则是先是不说话，然後转头望向我的座位方向。

    「白笔同学，你对诗筠的计画有什麽建议吗？」

    「目前没有。」我说。

    「其实我昨天有跟诗筠稍微讨论过，这个已经是有微调过的版本了。」

    「喔，好吧。」康教授没有表示嫌弃，但也不算是有在给予我们赞赏。

    「你们有没有看过谷静予同学的计画？」康教授问。

    全诗筠和我都点点头。

    「那你们觉得，目前这个计画和那个计画最大的差别在哪里？」

    「她的计画最後有使用模拟GU市软T。」

    康教授点点头。

    「那你要不要也？」

    也使用模拟GU市？我转头望向全诗筠站立的方向，见她像是有些紧张的样子。

    当然啦，一个人独自站在讲台上、接受老师和全班的质问，当然会不免有些紧张。

    「可是，我有看影片和整理笔记啊！这也是很完整的学习方式，而且我才刚刚接触理财的东西，不用那麽急着就这麽严肃吧？」沉默一会，全诗筠回说。

    「但老师会希望你去实作。」康教授直接说出了她心中的建议，但语气仍是缓和的。

    「模拟GU市不会真的用到你的钱，你们可以好朋友一起作伴、试着模拟看看！」

    不知怎麽的，全诗筠看着像是面有难sE，很一阵子只是不说话。

    康教授见状，只好再出言激励和安慰。

    「我们都觉得有写笔记就很让人安心了对吧？但别忘了我们教育系教学上大目标宗旨，是要理论和实作并行的。」

    「好。」几经犹豫，全诗筠最终仍是答应了下来，之後几日回去修改了自己的报告计画，将激化後半段内容加入了模拟GU市的实作部分。

    之後便从头开始执行起了计画。

    5.

    「小叶，你知道可以怎麽样看书才会b较快吗？」

    全诗筠计画开始後几个星期，一天放学後我b较慢离开教室，她便像是闲聊和我搭话。

    我看见她向我举起那本我借给她的《穷爸爸富爸爸》。

    这让我瞬间来了谈论书籍和法的兴致。

    「喔？你想要试试看我的看书方法吗？」

    当时我心中的OS是，既然她诚心诚意的发问了，那就~

    我知道她知道我平时有一闲下来就主动看课外书的习惯，而且看书速度b她想像中的还要快一些。

    这可是第一次有人当面询问我看课外书快速的方法！

    老实说，这使我感到异常的兴奋。

    我马上放弃了要现在就离开教室回家的念头，走近她身旁，将书拿过来翻开到目录的地方摊开，手指着目录的地方面向她的方向。

    「首先我们可以先看目录，能够大概知道这本书有哪些内容。」

    「嗯，我有时候也会先看目录。」

    听她说的，我嘴角瞬间不禁小得意的扬起。

    「还有，你看书的时候，都是从头开始看吗？」

    「当然啊！」我看见她眉头瞬间皱在一起，想是对此十分困惑。

    我感到她像是正在对我说──谁**看书从中间开始看啊？

    有啊，我有时候就是。

    因为对我来说，看书的其中一种乐趣，其实来自於这种Ai从哪里开始看就看的随兴自由。

    「如果你在目录当中看到标题b较有兴趣的单元，可以试着先看那个单元，这样算是用另外一种方式帮助你将这本书看完。」

    但说到这，我便叹了一口气。

    「只是说这本书是