新学校的第一天

刚要进教室，就被老师拦下参加分班考试。三篇理解对她来说难如登天——第一篇勉强看懂一半，后两篇只能猜个大概。许多题目她只能照抄原文。两节课过去，她还没完成一半试题。交卷时，她长舒一口气，既有对表现的失望，也有结束折磨的解脱。

    回到教室寻找buddy未果，李多丽慌了神：难道新朋友这么快就抛弃她了？是因为没有，还是英语水平暴露了？像无头苍蝇般在走廊转悠时，她看到同学们在休息室聊天。虽然学校禁止说中文，但此起彼伏的中文讨论声清晰可闻——星座、八卦、游戏、电子产品...这些话题她都不感兴趣。更奇怪的是，竟没人主动与她搭话。这与她公立学校的新生经历大相径庭。记得五年级时，新生会被团团围住，同学们争相自我介绍、提问。或许大家还不知道她是新生？又或者，这就是国际学校的特sE——没有公立学校那种"凑热闹"的氛围。这样也好，她想，至少不会显得像"小村子"。

    科学课她迟到了十分钟。气喘吁吁敲门时，所有人的目光都聚焦过来，让她浑身不自在。老师解释说初一科学课包含物理、化学、生物内容，今天任务是做题。这对小学几乎没上过科学课的李多丽犹如天书。她y着头皮向buddy求助，却只得到敷衍解答。老师察觉她的困境，单独询问是英语还是化学本身的问题。不想全盘暴露弱点的她只承认后者。老师讲解了十五分钟基础知识，她假装听懂频频点头。回到座位后，她发现buddy和另一个亚裔nV孩讨论的根本不是化学内容。试图加入谈话时，她得知那个看似纯亚洲面孔的nV孩竟是澳大利亚人。虽然满腹疑问，但为避免尴尬，她没再追问。毕竟学校规定只收外籍学生，或许对方是外籍华人吧。想到自己靠父亲东欧生意获得的国籍才能入学，她暗自庆幸。虽然那个国家不算发达，但至少打开了这所"高大上"学校的大门。

    午餐时，buddy尽责地带她去食堂，还介绍了另几位国际部的同学——两个韩国nV孩和一个自称加拿大人的亚裔。这顿饭吃得异常疲惫。听不懂讨论内容的李多丽只能在大家笑时勉强陪笑，还要时刻警惕可能被问到的问题。饭后的一小时休息时间更令她无所适从。buddy要去排练，同学们讨论着人人网情侣树、Ai情公寓和林俊杰新歌，她完全无法融入。想起公立学校争分夺秒的午休——改作业、赶功课、考前补习，此刻的悠闲反而让她不知所措。独自徘徊走廊时，英语老师找到她，通知她因测试成绩不够，要被分到初级班。这个结果令她沮丧——几个月的努力似乎白费了，更担心其他老师同学会因此看低她的英语水平。

    T育课她又出了洋相。穿着校服到场引来众人侧目，匆忙换上运动服后已迟到十分钟。从没打过篮球的她笨拙地模仿他人动作，当球真的传到手中时，她慌乱投出的球连篮筐都没碰到。同学们失望的眼神，包括buddy的，让她只能用尴尬微笑掩饰。

    最后一节中文课再次出现波折。老师以她是外籍为由，坚持让她去中级班，尽管她解释自己刚从公立学校转来，语文成绩优异。更让她惊讶的是，这个所谓"中等班"的教材内容仅相当于国内小学三年级水平——连"粽子"都标注拼音。课堂采用西式教学：、小组讨论、制作海报。虽然内容简单，但这节课却是她最轻松自信的——至少不用担心暴露英语水平。不过她注意到，与公立学校不同，老师既没有收作业，也没有当堂批改。这种不施加压力的方式，在她看来正是国际化教育的T现。

    漫长的一天终于结束。走出校门时，夕yAn将她的影子拉得很长。这个被寄予厚望的新世界，第一天就给她带来了诸多意想不到的挑战和困惑。