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般加入。

    总之，我认识坐在前面的这个同学名字时是在美术课被b着俩人互相画出画像时，盯着她的样子瞧的时候。她的美术簿上以y实优美的正楷字迹写着「晓月」这样的名字。仅仅半节课，我就立刻明白了没有人愿意与她一组的理由。

    她的浏海并不密，但疏於打理，总是会盖着双眼，她也不频繁的去理，只在她想抬起头来望向某事时，才会略为以手指拨动一下发帘。

    一边盯着我瞧一边画图时，她那双明亮而圆，彷佛正在说话的双眼，直直向着我看，然而，她却对我这个人并无任何兴趣，只是观察着眼前的一幕景象，并具实的绘在画上而已。

    仅仅三十分钟，她就已经将与我的模样一模一样，以铅笔黑白分明的笔迹画下的素描，无语的放置於桌上。远远的望向窗外远处的天空，不发一语的静默。

    「下雨了。」

    「啊？」

    她盯着远方的一块雨云好一段时间，才终於站起身来往窗台边走去。

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    映照着蓝天与云层间透下来的日光，她思索了好一会，终於像是确信般露出自信的微笑。

    也不理会我手里的画与美术老师的喝令，才又重新回到座位上，像是已经对天空失去了兴趣，低头读着从图书馆借来的书。

    三十分钟後，当我终於完成了作业，下课的钟声也响起时，天空密布的乌云，才真正下起了磅礡的大雨。巧的是，那天几乎没有人带伞。

    秋晓月是解题者。

    这个称谓非常自我论调，但当时我就是找不到另一个可供以恰当形容她的语句。

    她会在T育课时放下球拍，在一旁的水G0u盯着水草或游着的蝌蚪。

    也会在户外军训课的下课时看着高出地面的蚁x出神。

    虽然最多时候她还是只抱着从图书馆借来的书，沉思着梳理出的後续。然而她那些多数难以被人理解的行为，早已在众人的杂谈中成为话题。

    尽管有这麽多与她相处的机会，然而我却没有算是真正认识过她。

    我真正的一次和她对话，应该算是在三年级几乎要结束的几个月，某一次朝会前的打扫。

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    无人的音乐教室中，一张遗留下来的垫板。上头画着的黑发nVX和束着发的长发nV神，正是我上个月才看过的动画中的角sE。

    她放下了扫把与抹布，直盯着那张垫板瞧。

    然而见了我的表情，她立刻像是发现了什麽一般，直直望着我问道。

    「呐，你，知道这是什麽对吧？」

    「嗯，那是魔法少nV小圆的两个角sE。」

    「告诉我，你知道这部作品的结尾对吧？告诉我。」

    她心急的煽动着垫板，另一手直拉着我的衣袖不放，像是吵着要玩具的孩子，丝毫不放松崩紧的神经。

    「我，我知道，你先冷静一下，我会告诉你的。」

    那天我们跷掉了朝会。

    两个人躲在教室的窗沿下，慢慢的谈起了那部作品。

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    她是在便当店中的电视偶然看到几次那部作品的片段的，如我所听到，晓月家的家教相当严格，除了新闻外她几乎没有看到电视节目的机会。

    总之，那部作品说的是魔法能够实现大部份事物的世界中，人若使用了过量的魔法就会成为魔nV，而nV主角的朋友为了拯救成为魔nV的她，不断利用自己的魔法，重覆回溯到过去的故事。

    「哈……。」她听完我大概的解说，放下心中大石般的松了一口气。「果然，和我想的差不多。」

    「差不多……。」

    即使事前看过很多猜测，我对