番外

练是有效的，毕竟，我们面对的挑战，即所谓升学的挑战，就是这种训练方式所适配的事物。

    我以为明白了自己所处的新位置，自己也能有些变化的时候，被说了那样的话。

    明明我依然没有伤害到任何人，却接受了不平等不合理的对待。

    事件的源头，来自於如今才能发生的、让我倍感新鲜的事情。

    除了最终的那一场考试对我们往後的人生有所影响之外，在前面还多复数场的考试，但是无一能对我们的往後的生活轨迹产生实质X的影响，至少我个人是这麽想的，平时的差分打击还算不上有影响的事情，可是，对其他人来说似乎这是非常严重的事态。

    不知道某个任课老师拿来了号称和当时即将面对的一场考试有着极高重复X的测验卷给到了我们班——的重点学生们。我没有去考虑这到底是怎麽做到的，我是不怎麽关心啦，但是不少人对次十分兴奋的样子，这个，我也是没有奉上多少的关心就是了。

    问题在於，其他班的人找上了我。

    不知道他们是怎麽知道的测试卷的事情，总之，我被当成了吃里扒外的家伙。第一次，尝到了从一般好好学生身上T验的不到的滋味，就像T1aN着人家的半年不换的鞋子，除了物理上的臭，还有T感上绝l无b的恶心。我发觉自己对大家的了解还是太肤浅了，光是安安分分的家伙就是好人，调皮捣蛋的就是坏人这样的分辨手法还是太孩子气了，虽然我就是一个小孩子，但是进程b个人思想进化得更快的生活迫使我不得不学会更加高级的分辨是非的能力。

    於是，事情在好好某位好好学生当众骂我不该那麽做损害小集T利益的怒火中，其他人的沉默中，再我自顾地以为妄想会有更多冲突出现的时候，戛然而止了。

    我还记得，他对我的仅有一句话的怒駡的具T声sE表现。他是，十分得T地，用大家都在做着自己的事情顺便聊天的那种状态，在谈及我将测试题目泄露给局外人的事情的时候，仅仅歪一下他的头，表示以下说话的物件是我，尽可能避开目光上的接触，自然而然地将自己的意思传达了出来，点到为止，然後回到手头的事情上，期间，所有人都在埋头，即使是听完好好同学那一句的大义演讲，依然保持着一个状态。我是不能观察到大家是否因此有过细微的动摇了，只不过，面对课堂上各种各样的事件，相似老师的责駡之类的，大家总是能做到维持一个姿态毫不动摇，在事後才发表自己的见解与情绪，这样一来，我反倒觉得，那一刻，大家在针对我的是事情上，针对那一句绅士地责駡的事情上，肯定漂流过无数的头脑洪流了吧。

    可惜的是，我没机会去了解，大家当时的心情是怎样的，是不是像好好同学一样，心怀不满但是以各种理由遏制住了自己的说话冲动？还是压根就没有把我当一回事呢？

    如果我是在意别人看法，在意得成疾的家伙，以後肯定过得不好吧？

    幸运的是，我没有将过错当成过自己的东西，并非不在意别人的想法，并非不会不小心犯错，仅仅是，我对自己的行为有着极其烦人的责任心，对好坏是否正确错误有着自己判断的绝对主义分子。

    如果，那是对我不当的指责，我当场就会给予回击，才不会落到要事後思辨自己是否做对做错来苦恼自己。

    对於这一次，我没有拿出自己最习惯的道理回击，是的，我在他的抨击面前选择了无声处置，任由生效极快的‘时间能解决所有问题’手法帮我解决了矛盾，使我在那之後还和大家继续作为好学生成绩意义上一组呆在一起。和假装绅士嘲讽自己，维持住自己的形象又行使辱駡权泄愤成功的家伙，我们又和谐友好地度过了一段时间。我确实感受到的敌意，甩了我一巴掌就被他收回当做不存在了。这会是他