3宋少爷为了我连他爹都防（强迫约会?）

，露出餍足的笑容。

    开学第二天，王校长目的已经达到，没必要再拖着宿舍不开落人口实。连德发现班上昨天空着的座位今天都坐满，正纳闷那些同学是怎么提前知道开学日宿舍延后开放而事先请假的呢？

    班主任走进教室，说：“今天人都到齐。最后一排的同学站起来，收手机。”

    连德自然没有那种奢侈品，便直接跟负责收的同学说他没有。

    班主任收齐各排缴的手机后，说：“没交的起立。”

    没有人站起身，连德也不是第一次经历这种所有人都有、他没有的情境，他站起来看向班主任。

    “为什么不交？”

    老师最讨厌搞特殊的学生，因为麻烦，连德很习惯，也知道接下来说的实话只会更激怒他，“因为我没有。”

    班主任的眉头果然难看地皱起，不过刚开学就敢挑战老师权威的刺头是杀鸡儆猴、树立威严最好的对象，连德等着这位老师对他的训斥或人身攻击，他心里早有数种句式，正看着台上那位打算选哪种，就听见一同学自告奋勇地抢道：“老师！他是农村来的县状元，还跟校长合影，报纸上都有登。”

    如果连德听不出来他在拱火，那就是真蠢了。

    老师才不会因为他来自教育资源匮乏的地方而心生怜悯，只会觉得这个学生胆敢用县状元和校长压他，校长又不在现场，根本用不着顾忌，骂的只会更难听。

    “县状元？我们学校多的是！别以为状元有什么了不起！状元不是人，难道会是条狗吗？刚好是你罢了。”班主任冷笑：“我奉劝某些人不要以为自己考多少分就目中无人，比你厉害的多了去了，也不要跟我提什么校长，校长能替你考高考？”

    全班同学坐着，连德一个人站着挨骂，虽然有过很多回，他也不是那个会哭鼻子的小学生了，应该麻木没什么感觉的，但他还是感到难堪、羞愤。

    “我不管什么理由，我明天要看到你的手机交上来。”班主任正眼都不看他，翻着书冷冷道。

    “老师他没有钱买手机啦，我给他我曾曾曾祖母用的诺基亚行不行？这样我算不算帮扶贫困生，能让我也跟校长拍张照嘛？”一位同学嘻皮笑脸举手发问。

    他的同桌一搭一唱，开始造谣：“谁说贫困生没钱？人家用的最新款苹果呢，没看见他跟他的金主爸爸多亲密嘛，怎么可能不给他钱花。”

    班主任用力拍打讲桌，怒斥：“都闭嘴！”

    教室陷入短暂的沉寂，接着是更多更细碎的窃窃私语。

    “你，”班主任斜眼瞟连德，轻蔑道：“就你还没加进班级微信群吧，这么多天全班等你一个，公告都没法发。”

    “来学校不只有念书，”班主任伸手压书页中间的凸起，辗得又平又整，意有所指道：“还要学学怎么不给别人添麻烦。”

    连德脸色一阵青一阵白，在场每个人都知道老师在讽刺他，这比直接指着他的鼻子骂更令人恶心。

    “