2. 可攻略角色

初。

    而对于森川银的议论，最终在第一次校考之后转向了另一种方向。

    全科满分。

    无论是国文、算数、图画、家政、理科、音乐还是社会，只要是考试，森川银证明了一件事：有多少分，她就会拿多少分。

    不过，唯独除了体育，她只拿了一个及格。

    那些老师对她怪异行为的无视、教导主任对她的纵容终于有了解释，森川银是作为特别人才招进来的。不知道听谁说，她幼儿园的智商就已经有了成年人水平，要不是她的母亲不希望她太受打扰，被电视台采访也有可能。

    毕竟是，人群里难得一见的、和千千万万普通人都不一样的，天才啊。

    这两个字一出来，就带着一种让人仰望的气势。

    对森川银的称呼，从“那个怪人”到“那个天才”，只需要短短几周。

    一个学期下来，森川银彻底用成绩把“天才”这个印象贯彻人心，而她那些古怪的行为也不再被嘲笑。只是依旧没有人接近她，她在学校里也依旧没有朋友。因为她只和日向翔阳一个人说话。

    日向再一次需要习惯别人嘴里对他的议论是和森川银相关的，只不过这回，别人会有点艳羡地叫他“那个天才的朋友”。

    而这一点，日向翔阳再清楚不过了。

    银不是花朵，她是花园里的大树。

    森川银和他上小学六年级的时候，突然有一天对他说，她决定了自己的未来职业方向。

    “终于有职业选择系统了啊，我还在想什么时候会出来呢。”

    “我要当科学家，研究物理。”她这么说，带着理所当然的神情。

    如果别人来说的话，这句话未免显得像是异想天开、或者遥不可及的梦想，而如果是森川银，日向翔阳却能产生一种信任感。

    因为银，是实打实的天才。

    小学的最后一年，森川银的智商已经达到了220。

    所以，日向也能够理解，为什么她很多时候都不想听老师讲课，那对她来说太简单了。

    “要不是听课也能加智力点，我就不来上学了。不过加的智力点好少啊。”银用她惯有的说话方式抱怨着。她捧着书，趴在日向房间的地板上，双腿在空中一翘一翘。

    日向埋头写着作业，夏日炎炎，窗外的蝉鸣透过玻璃，叫得震天响。

    就在森川银对他说完“我要当科学家”之后不久，学校就放暑假了。她照常来他家写作业、看书、消磨时光，因为她的父母经常出差、旅游，总是留她一个人。

    尽管两个人性别不同，却能够极其自然地近距离相处，可能这也归功于森川银那种满不在乎的脱线感，好像对她来说做什么都不稀奇。

    日向也习惯了房间里多出一个人，他的抽屉里已经不知不觉多出来不少森川银不小心留下的东西，她的发绳、用了一半的笔、书签、做的手工课作业等等。

    最近的天气热到人不想动弹，日向翔阳写了一会数学作业，那些数字转啊转，好像被热气蒸得飘了起来一样。

    他双肩一垮，趴在了桌子上。

    “怎么了翔阳？有不会的题了吗，我