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会有付出不等於得到的时候，就像是厂商的利润也不会都在这点上，通常都这来回之间移动着。

    有人开始点头。

    经济学虽被说是活在理想中的学科，但事实上很多时候都是透着这些理想中的答案去延伸去更符合实际的答案。

    我放下麦克风，可以走了，抱歉听了我说一些废话。

    然後开始有人陆续离开，我则是坐在椅子上喝水喘口气。

    「助教。」一位男生叫住我。

    怎麽了?

    「助教怎麽突然说起这一些呢?」

    这个……我思考一阵子後，大概是像跟你们分享一些让经济学看起来不要这麽枯燥的方法，毕竟经济学也是透过人一次次的行为中得出的答案。

    那学生点头後说声谢谢後走入人群之中。

    学期末，教授找我们几位研究生一起跟着系上的老师们去吃尾牙。

    餐会过程都气氛非常和谐大多都是聊校务跟一些课上的学生行为。

    「对了，铭盛。」教授问，「我听学生说很多学生很喜欢上你的课，你是用什麽方法上的?」

    「对啊，我常看到我的学生也都跑到你的课去上课。」另一位研究生也问着。

    没什麽。我说，只是大学时教过同学的经验而已。

    「你太客气了。」教授说，「我听到有学生说你在课堂上还传授恋Ai心法呢!」

    惨了，之前说的被流传到到教授耳中。

    抱歉，那只是课程都结束了，我想说一些课本之外的东西给他们。我起身道歉。

    「不用这样。」教授说，「我只想觉得你很有心上课让学生知道更多书本之外的事情。」

    「我是要表扬你的。」

    无功不受禄，教授。我说，只是份内工作而已。

    「别谦虚了，下学期的课也让你上好了。」教授说，「加油，助教。」

    是!我起身向教授敬礼。

    被表扬都然开心，但那些只是大学时教小芊用的方法而已，只是对象不再是她而是一大群听课的学生，我们有了师生之间的关系，或多或少会让人有距离感。

    不再是拿着笔在题目上画图、写公式，换拿着麦克风握着粉笔在黑板上书写着，我不在能每题都教会，而是让学生问题目给我，也没办法照顾到班上全部的人只能教多少算多少。

    不知不觉我却开始怀念起能跟小芊在社办算题目的日子。

    逝去的往日。