少年的誓言

各种数据和图表的的标题，赫然写着——【关于提升“笨蛋恐龙”江玉同学综合素养之第一阶段教学大纲草案】。

    下面，密密麻麻地罗列着今天的“课程安排”。

    上午九点至十点：古生物学基础——侏罗纪与白垩纪常见恐龙拉丁文学名及英文名背诵与默写。

    上午十点至十一点：基础物理学入门——牛顿三大定律在玄学战斗中的应用与反思。

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    上午十一点至十二点：艺术欣赏——华夏古代神话与古希腊神话中“龙”形象的演变与美学对比分析。

    ……

    江玉面无表情地看着这份堪称“魔鬼”级别的教学大纲，又看了看面前那个正用“你今天要是敢偷懒我就让你好看”的眼神，严肃地盯视着自己的“小老师”，额角的青筋不受控制地跳了跳。昨天那个充满尖叫和欢笑的“恐龙乐园”，只是她为了摸清自己这个“学生”的底细，而进行的课前测试。

    今天，才是真正的、地狱式教学的开始。

    然而，今天的江玉，也早已不是昨天的江玉了。

    她看着冯时，忽然，露出了一个比她还要严肃，还要认真的表情。

    “冯时老师。”江玉清了清嗓子，用极其郑重的口吻，对她说道，“在你开始今天的课程之前，我作为你的学生，有一个小小的、关于教学方式的建议，不知道，当讲不当讲。”

    “说。”冯时一推她不存在的眼镜，用极其专业的、小老师的口吻应道。

    “我认为，”江玉一本正经地说道，“任何脱离了实践的理论教学，都是纸上谈兵。为了能让我更深刻地理解和掌握您将要传授给我的、那些高深的知识。我建议，我们今天的课程，应该以‘沉浸式体验教学’为主。”

    “沉浸式……体验教学？”冯时的那双琥珀般的大眼睛里透出一丝困惑。

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    “没错。”江玉点了点头，唇角牵动出一个细微的弧度，“比如说，在学习古生物学的时候，您不觉得与其让我枯燥地背诵那些名字，不如，让我直接‘变成’一头恐龙，让您亲自来体验一下，不同种类的恐龙，它们在奔跑速度、跳跃高度和撕咬力量上的具体差异吗？”

    说完，不等冯时反应过来，江玉便心念一动。

    “吼——！”

    一声比昨天，还要更加凝实，更加响亮，也更加充满实质性威压的龙吟，瞬间响彻了整个巨大无比的训练场！

    一头体型比昨天，还要庞大了一圈的、通体散发着如同熔岩般璀璨的、暗金色光芒的始祖恐龙法相，轰然，降临在了这个世界！

    恐怖的气浪，以江玉为中心，向着四面八方，疯狂席卷！整个训练场的地面，都在这股恐怖的威压之下，微微地颤抖了起来。

    北凤脸上的笑容，再一次凝固了。他看着那头比昨天，明显更加凝实，也更加充满暴虐气息的巨大法相，那双总是玩世不恭的桃花眼里透出真正的、骇然的神色。

    这……这才过了一晚上！

    她对力量的掌控，怎么可能，又精进了这么多？！

    而冯时，她小小的身体，在这如同山岳般巨大的法相面前，渺小得就像一颗随时会被踩碎的沙砾。但是，她的脸上，非但没有丝毫的恐惧，那双琥珀般的大眼睛里反而爆发出了比昨天，还要狂热了十倍的、近乎于痴迷的、科学狂人般的璀璨！

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    她扔掉了手里的平板电脑，张开双臂，像是在拥抱着自己最伟大的造物，用近乎于咏叹的、充满颤栗的嗓音，尖叫道：“完美！这……这才是我想要的！这才是我心目中，最完美的……力量形态！”

    “很好。”江玉看着她副彻底陷入了狂热状态的小模