第四章座位表

 E5=E1 D2 C3 B4 A5

    这串暗号由长方形窗子的左上角一直延伸至右下角，以对角线的方式斜斜的写下去。

    莎拉看了半天，还是无法理解这条线索的意义，於是先搁着不理它，继续往下走，来到右後门前。

    她伸手攫住喇叭锁转动它，喀喀，门锁住了打不开。

    再放弃这条线索，转而调查後方的学生置物柜。

    置物柜一共有十排，每排叠放三个柜子，所以总共有三十个学生置物柜。

    莎拉看见第二排从上面数来的第一个柜子的门上写着，E5；第三排则是E2、E3、E4。

    她去拉拉这些置物柜的把手，发现门全都是锁着的，但是当她去拉动E5以後的柜子却全部都可以开启，不过里面没有任何东西就是了。

    为了弄清楚柜子上的英文与数字的排列方式，莎拉走到教室的左後方，重新调查置物柜。

    A1、A2、A3；A4、A5、B1；B2、B3、B4；依照以上的规则排列，就是所有置物柜的门上代号；另外，门上有代号的置物柜全部都被锁住无法打开。

    莎拉心想：「这些代号与窗户上的暗号相同，两者之间肯定有关联？」

    突然间，传出……

    「啊啊啊啊啊────啊！」

    莎拉听见曾天才的大叫声就立刻跑到他身边，急忙问说：「你怎麽了，是不是解开密码了？」

    「不是，我的手cH0U筋了。」哭哭

    「白痴！早叫你不要按了，你就是不听，现在吃亏了，只能怪你自已不听本小姐的劝告！」

    我完全没在意她的责备，反而自我诉苦起来：「我刚刚从5000开始按了500下左右，觉得不妥，又从之前按到的100开始，结果按到第150我的手指就cH0U筋了。」

    莎拉懒得理我，独自走到讲桌前，专心地四处探索，打开cH0U屉，发现一张白纸，上面写着……

    Y＝?

    「喂，你快过来看。」

    我完全没记起教训，换成左手继续按，按到了0174，莎拉就出声叫我，我只好暂时放弃。

    我登上讲台靠近她说：「有什麽新线索？」

    「你看这个。」她拿那张白纸给曾天才看。

    「Y等於X……？」看了这算式，我感觉怪怪的，总觉得非常矛盾，目前还看不出哪里有问题。

    欧yAn莎拉解释说：「只要解出X就能解出Y，只要解出Y就能解出X，我猜想这附近一定有能够解出X或解出Y的数学题目。」

    「那我们就四处找找看。」我

    「等一下。我觉得很热，你去帮我开电风扇好吗？」她