因为每一个人都看出来，他比我强。

总说你被动，”我说，“现在看，原来被动的人是我。”我笑了起来。接着再次吃惊：我看见，他也笑了起来。

    没有那么僵y，也没有那么稍纵即逝，也不像是在模仿我。仿佛是自然地顺应着心中的欢愉，自然地就这么笑了出来。

    “怎么了？”他问。

    “你会笑啊！”

    “嗯……”

    “那你之前……为什么……”

    “被强b着笑，让我很不舒服。”他回答。

    “哦……”我说，进而想起老师那时候无奈的模样，最后对他的纵容，心里又一阵难受。“他也没有强b着你笑……”我说。

    “是。”他回答。顿了几秒，他又补充说：“我没有讨厌过他。杀他，是因为我必须要杀一个人。那么，杀最强的对我们最有利。”

    “……我知道。”

    “还有……他那时候听到了。”

    “……我也明白，瓦尔德。”

    “……哦。”

    “没有说你做错了的意思。只是……只是熟悉的人Si在眼前，让我很难受。”

    “哦，我记住了……”他这样如我记忆里经常做的那样，对我承诺道，“以后如果能避免这种情况，我会尽量避免的……别伤心了。”

    但和我记忆里相b，他多了一种微妙的表情——苦恼的。b起只有语言的他，多了表情，多了这副孩子的身T，让我意识到，他只是个和我一样，对许多事情无能为力，不知道该怎么办的小孩。

    “……你自己的安危更重要，瓦尔德，”我说，“不过，不论如何……谢谢你。”

    就这样，我和瓦尔德的生活迈入了一个崭新的阶段。虽然仍旧住在一起，但一天大部分时候都碰不上面——白天去找各自的老师上课。马尔维鲁斯和罗莱莎莉亚虽然是兄妹——而且后来我还得知，是同父同母的兄妹，和我与瓦尔德一样，我们四个都是魔后生下的魔王的孩子——他们两个的教学风格完全不同。我们接下来要开始正经的魔族贵族课程，学习如何感受魔力，御使魔力。但是有一个问题，虽然常识课，我们的半魔老师们或者说仆役们已经教完了，但是，他们没教我们识字。

    罗莱莎莉亚首先教我识字，就像一个非常正常的老师那样，先让我认字母，再拿一些词汇简单的诗歌或者和我一起读，给我讲解生词。但马尔维鲁斯……他跳过了认字母表的阶段，直接拿了一本虽然很基础很简单，但是也很专业的魔法入门指导书，在课堂上带着弟弟读，下课了给弟弟留课后作业，把剩下的一章内容全读完——不识字？没关系，让仆役们给你念，他们识字。

    真是的，这什么老师啊！

    我每次回去时教瓦尔德识字。还好还好，他是个非常聪明非常省心的学生，我都感觉，如果他是跟着我和罗莱莎莉亚按部就班地学，他的识字进度早就超过我了。魔族的文字弯弯绕绕，和英文字母不太一样，不是很好记忆。但是瓦尔德呢，看一遍就记住。单词也是，看一遍就会拼了。

    很快，瓦尔德就不需要我来教他识字了，而我也因为给瓦尔德讲课这种近似于小h鸭复习法的方式，知识记得牢固，我和罗莱莎莉亚的识字课也很快就结束了。又因为瓦