一

的办法就是强迫自己与它共存。

    先前的几十年里，艾连一直维持的还不错，除了他那位对灵学颇有研究的青梅竹马米卡莎曾经提过他身上有一股怪异之外，他勉勉强强的当了个正常人生活到现在，而如今已经高二的他却发现自己的状况似乎要往糟糕的事态发展了。

    若想卸责，艾连很想把这个原因怪罪在去年刚进到他们学校教书的历史老师。

    这位老师对艾连做出什麽不可饶恕的事吗？

    答案是全然的否定。

    这位在他们高中教世界历史的老师深受师生们的爱戴，除了他的课程有趣又不失深度以外，他因故失去了右手臂却依旧乐观向上的态度也鼓舞了周遭的人，但这些理由某种程度只是一种粉饰上去的体面，艾连认为最重要的一点是老师的姓氏是阿卡曼。

    再说仔细点，阿卡曼是老师丈夫的姓氏，虽然法律上并没有强制冠夫姓，又更何况是同性间的婚姻，但老师选择了冠夫姓让他那位保护慾过度的丈夫能安下心，毕竟阿卡曼这个姓氏在这个市里是无人不知无人不晓的存在，若是想要性命无虞，没有人会不长眼的去惹这个家族。

    为什麽艾连会对老师的家事如此清楚呢？是因为和老师早就认识了吗？答案是肯定，因为老师的丈夫正是他最敬爱的大哥。这位大哥虽然与他没有血缘关系但却比自己和那位同父异母的哥哥还要亲近，艾连甚至一直把对方当成亲哥哥看待。

    是以同等他哥哥丈夫的老师又怎麽会是那个让他逐渐走向糟糕的存在呢？

    艾连默默将视线放回正转过身在黑板上写字的老师，那个声音又来了，好烦、好吵！

    －取了他的命...

    －取了他的命、

    －取了他的命！

    这句话在他17年的人生中重复了无数次，那模模糊糊，像是电子音一般的冷声分不清男女，它就像是一段事先录下的音频，不论何时何地，一年365天无间断的全日播放。

    平时它都是小声且平缓的，可最近只要他看到老师的背影时，那个声音就会像被按下加速键一样，疯狂的、急促的叨念着，彷佛在施下什麽可怕的咒语。