【六】进展

    距离上次落水事件又过去了一个月，你已经把手冢借给你的源氏物语艰难的啃完，写好了文摘，正准备继续问他借书以达到保持联系的目的。

    他是一个挺有耐心的人，因为你在看书时，会下意识的和他聊一些书中情节和政治含义，而他也总是在第一时间秒回你。

    这种回复方式总有一种被宠着的错觉呢，你沉浸在自我幻想中不可自拔。

    “谢谢手冢。”你笑着把书向后传给他，顺便把身子也转了过去。

    他接过书的时候在写东西，于是随意的抬起了另一只手，指间触碰到你的手了！你忍住了缩手反应，强迫自己镇定，不要小鹿乱撞。

    转头看他一手接着书，一手写题停了下来，抬起头看你好像是愣住了。

    于是你抖了抖手中的书，问道：“怎么了？”

    “没有。”他马上回神，把书收回包里。看你没有转回去便问：“还有什么事嘛？”

    你看着他一脸镇静的表情，仿佛刚刚的停顿完全不存在，现在他正气定神闲的端坐着等待你的问题。

    “上次的事情，一直很想谢谢你，当然还有借书的事情。”你这段时间一直在考虑用什么方式回报b较好，如果送礼物的话会不会觉得过于表面，请吃饭又会觉得太过普通。

    [若是再不说，手冢会不会觉得我非常没有礼貌。]你这么想着。

    “没关系。”他说。

    “不行，那很重要！”对，这对于我们保持联系非常重要！你义正言辞的强调，想要继续下面的对话却被他打断。

    “我说没关系。”他貌似不太想继续聊这个话题，虽然表情没什么变化，但你觉得他略微有些生气。

    “那好吧，我会记住的，有什么需要我帮忙的……”你弱弱的开口，有些儿沮丧的转回去。忽然又想到了另一茬。

    “对了，手冢还有别的书吗？再借我几本暑假看吧。”

    “好。”

    中午，你从洗手间回到教室发现他并不在座位上，而这个时候也不是社团训练的时间，因为不二正在位置上写作业。

    于是你不经意的问起情况，旁边座位的nV孩子八卦的和你说：“刚刚有个别的班级nV生过来喊他出去。”

    “这不会是表白吧！”又有别的nV生参与到你们的讨论中。

    “出去多久啦？”你决定怂恿她们一起和你过去。

    “没多久呢，要不要一起过去看看……”看来还是有nV孩子和你志同道合的。

    你们三人从教室走出去，沿着几个可能的方向绕了一圈，最后在教学楼后方人烟稀少的地方找到了对象。

    果然这种展开就是告白呀。

    你们躲在楼道口互相看了一眼，暗搓搓的听墙角。你内心无b紧张，最想听到的不知是他的拒绝还是他的答应，你现在就如同那个长发nV生一般惴惴不安。

    若是他拒绝这个nV孩子，就表明你还有机会。而你却也和这个nV孩子一样，是喜欢他众多nV生中的一枚，期盼他注视你。

    “这