一、15.敌视

    服装、道具组的同学偶尔会到练习室，来试穿衣服、配件。

    察觉异状：原来，排练早就开始；她们便瞒着演员，私下告知负责写脚本的同学们。

    深感遭背叛的编剧组气得去找王老师对质。

    「老师，你不是说：要等我们讨论、修改完脚本，才给演员？」

    面对气冲冲的nV高中生们，美瑛不为所动，依旧故我，甚至从容地，处理手边资料。

    学生们并未被高冷姿态迫退。

    美瑛只好先放下文件，给予编剧组的代表「适当的尊重」：用轻蔑的眼神，正眼注视对方的双眼；并未软化态度，仍用尖锐的语气，接着说：

    「IknowwhatI’vesaid.

    「你们都写得很好。

    「Inpointoffact,youdiesreallyhavedoneagoodjob,sofar.

    「TeacherGrace很欣慰：你看，你们要兼顾课业，还把话剧做好，非常不简单。

    「老师不是不通情理，不会用太严的标准。但是──

    「你们得考虑演员们的负担。

    「不是说，你的意见重要、你的意见等同重要；为尊重大家，所有人的意见通通都采用──

    「怎麽写得完？你们不能，要演出的前两礼拜，才把一出短短15-20分钟的戏剧生出来……

    「Let’sgetitstraight.Theproblemis:youguysarejusttooslow.I’trisklettingyoutakeyourtimefulfillingyourso-called‘pywrightdreams,’withoutabackuppn.

    「我们务实一点：先让演员有东西可以演，再来谈演些什麽，好吗？」

    「不公平欸老师──」

    「老师已经替你们跟她们解释过了：你们很努力，但改编实在太慢，就是写不出来。

    「这样下去──why,we’vealreadyfallenfarbehindschedule──到时候就要开天窗。

    「全部都是老师的决定，演员没有责任。

    「到时候，让thosediesinchargeofscriptwriting来怪罪老师。都没问题的。

    「老师──Iamwillingtotaketheresponsibil