《谷岸》第二篇?序章｜在被命名之前

  直到EDU-CORE正式上线。

    2047年，人类教师制度全面退场。

    不是一夕之间，

    而是逐步淡出，没有抗争，也没有仪式。

    周启南的父亲，周启宏，当时是教育转型委员会的一员。

    他投下了赞成票。

    「这样b较公平。」他在回家时说。

    「至少系统不会偏心。」

    周启南坐在餐桌另一端，没有接话。

    那时的他还不知道，

    「公平」本身，也是一种筛选。

    陈以衡的母亲，陈静仪，

    则是在另一个系统里工作。

    不是教育部门，

    而是人口认知风险评估组。

    她很少谈工作。

    只在某次深夜，对着关掉的萤幕说了一句：

    「有些孩子，从一开始就不该被放进系统。」

    那句话，被陈以衡听见了。

    他没有问原因。

    EDU-CORE上线後的第三年，

    顾行舟再次提出同一份文件。

    这一次，标题被改了。

    《谷岸计画｜初始观测提案》

    他在简报最後加了一句话：

    「我们不需要答案。」

    「我们只需要知道，谁会走到边缘。」

    没有人再反对。

    因为那一刻，

    他们已经发现了一件事——

    有些孩子，

    开始做梦了。

    林志远是在那一年被重新召回的。

    工作内容没有名称，

    只有一个模糊的指示：

    「协助确认名单的稳定X。」

    他没有问名单是什麽。

    直到很多年後，

    他在纸本文件上，看见自己儿子的名字。

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