三、消极的决断-1

    我看着那双红眼，心想到底该用哪种方式回答，冒险猜测猜中的机率太低，而且也不能保证他会不会在里头做文章，要是没有七成以上的成功率在我看来就与自杀无异，根本不构成选项；所以我现在该做的，就是以他不会起疑的方式将问题给化解掉，或者......诱导他自己说出答案。

    其实他那副模样无异是要抓出我的漏洞，所以警戒心一定很高，更不用说如果我打太极的话他会做出的纠缠了，他会这麽问就代表他从原本的不确定转移到确定仅隔了一步之遥，而那一步，就是我脑中的记忆。

    那，要怎麽做呢？

    「这是所谓的关怀弱势学生吗？」我若无其事的闲谈，试着用最粗略的方法来把问题排解掉。

    「不，我只是想跟你确认细节。」他血红的双眼眨也不眨的直盯着我看，估计我要是显露出任何动摇都逃不过他的法眼吧。

    「你知道的就是全部了，我可不记得有什麽细节好确认的。」我话锋一转，若无其事的反问：「你为什麽会觉得还有细节是你不了解的？」

    或许是认定自己占有绝对的优势，他用像是闲聊般的口气说：「从本人口中听的当然b较准确啊。」

    果然，他打算打破砂锅问到底，现在除了诱导他自己说出口之外大概别无他法了......除非有其他外在因素介入，不然可以说是无法可选了......对了！不是还有h竹在吗？这家伙平常能坐就不站，能待在教官是耍废就不可能跟自己过不去。

    不......他这问话绝对是有预谋的，现在这间教官室估计只剩我和他两人独处，所以我只能靠自己把这个危机给解决掉......时间，对了，只要拖到下课时间，要指挥交通的他就不可能能继续在我面前做这友善的疑问了。

    11：26.A.M......哈，果然是预谋好的，看来这次真的是无路可逃了。

    「我能够知道你为什麽想知道吗？」顺着表面上轻松的对话，我埋怨的看着教官，没好气的语气让自己显得很不耐烦：「我最讨厌别人问东问西了。」

    「为什麽想知道啊......大概是因为这件事事关重大，还有可能会影响学校风评，我自己可没有那麽闲啊。」教官无奈，说的话我根本无法分辨真假。

    这就是我现在临处境之所以会称作危机的关系......说到要问出我是不是拥有这个世界正常的记忆，他所能用的方法多到不可胜数，其中最无解的做法、也是最保险的做法，就是把这个世界的正常当作疑问来问我，这方法之所以无解就是我根本没有范本可以对照，更别说在知情的角度给予他回应了，不知道就是不知道，自己瞎蒙就算第一次碰巧猜对好了，也还会有第二次第三次，迟早会露出马脚的。

    「那就更没问题了不是吗？」我哼了声，也顺便对例行的普遍处理方式进行鄙视：「你是