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的困惑、迷惘与担惊受怕。

    在浏览同志论坛时，景元发现像他这样的人并不在少数，他又学到一个表达：“恐同即深柜”。

    反过来也成立，“深柜即恐同”，说的就是他自己。

    离开校园、回到成年人的世界后，景元又失去了心动的权利，但他却有了更多时间思考，并渐渐在心中明晰了他喜欢的类型。首先得是比他年纪小的——或许因为他是家中长子的缘故，他习惯保护与照顾年幼者；其次，最好喜欢音乐、与他有共同语言；性别则不限，景元深柜这么多年，恋爱一次没谈，却搞明白一件事：他是双性恋。

    彦卿恰好就中了这两则条件。

    几天相处下来，景元心中时常上涌的怜悯之情已几乎转为怜惜之情。

    理智上，他知道他不该。哪怕不是偶像团体，职场就该避免爱上同事，更何况这还是个刚刚成年的、初出茅庐的懵懂少年，景元几乎觉得他在诱骗彦卿。

    但情感上，他又难自控。教彦卿弹琴、认五线谱的时候，彦卿学得很快，总仰起脸来望着他，双眼亮晶晶的，一副求表扬的模样，他几次差点忍不住，要伸手去摸摸彦卿的头。

    得赶紧将彦卿送走——周日那晚，景元没有回家，傍晚时他和彦卿站在写字楼高层的落地窗前看夕阳，绚丽的晚霞点燃了他的灵感，一发不可收拾，他创作至深夜，明明他记得自己是睡在了工作室的地上，醒来却不知怎么，竟躺在了沙发床上、躺在彦卿的身边，少年熟睡时平稳的呼吸、偏高的体温、以及一丝若有若无的肌肤香气，都顺着他们俩合盖着的一床被子传过来，景元瞬间硬了，脑子里只剩这一个念头。

    不能这样继续下去，他不能犯错误。

    景元保存了照片，稍微整理仪容，去敲合作制作人的办公室门。

    合作制作人单名一个岚字，姓氏则鲜少有人叫得全，是由仙舟少数民族语言音译转写而来，因此平常公司上下都“岚老师““岚老师”地叫。岚比景元大上一轮，一手cao刀了云在高天所有专辑。

    景元以前很喜欢岚老师，因其总有无数奇思妙想、又能兼听成员们的意见，总是合作愉快的，但自从景元开始创作，与其共同制作音乐，便是无数争执与他单方面的让步。

    创作歌曲是一回事，制作歌曲又是另一回事。制作人既像一部电影的导演、又像一部丛书的责编，一方面，他们像导演一般掌控整部作品的风格，另一方面，他们与创作人的关系，就像编辑与作者一般，充满了矛盾与妥协。

    岚见景元进来，与他寒暄了几句，接着便开始不留情面地痛批他今早通过云端传来的demo。景元这几年来快被骂麻了，抱着手臂点头记笔记，间或顶嘴几句，解释他作曲填词时的想法。

    说来说去无非是那些问题：一是旋律和编曲过时，像景元青春期时流行的风格，不能迎合当下市场的喜好；二是填词虽然不像无病呻吟、青春疼痛，却有种老黄瓜刷绿漆的尴尬感，像是父母试图了解青春反抗期孩子的想法，却去社媒上学了几个热词，整日挂在嘴边赶流行，假装自己融入了年轻人。

    “让你写青春，没让你回顾青春，更没让你按照你青春期那时的流行去写。十一和十三这两首简直是重灾区，一首像《如火》的拙劣模仿，另一首，你是不是又去听你们的出道专找灵感了？”

    《如火》是景元读高中时火爆的一首流行歌，由公司竞争对手旗下