28为难（走廊）

    对一些人来说，激励不一定有用，但激将一定有用。

    比如现在这群本身就很优秀的学生们。

    把题目投影出来，底下的同学纷纷做了起来。

    程遇明也继续看向那道题目，越看越不对劲，这道题很复杂，给的条件也很多，但就是不对。

    “老师。”程遇明举手了。

    难道做出来了？

    没等回应，只见程遇明直接走到讲台上，靠近程既舟耳边，程既舟下意识就要躲，但却被程遇明按住肩膀，低语道，“交给我。”

    很温柔也很可靠的样子。

    于是程既舟就真的把讲台让出来了。

    只见程遇明把自己的草稿纸投影出来。

    确实做出来了，就是，后半段写得非常没有逻辑，步骤跳跃性极大。

    程既舟拧着眉看程遇明的解题过程。

    这都是什么？那个公式是什么东西？他怎么从来没见过？

    “大家可以看一下……”

    程遇明直接给同学们讲解起来。

    “这个地方，非常关键，运用的是奥利维亚·马修的塞斯尔定理，所以……”

    在座的同学听得一头雾水，但又对程遇明怀着钦佩之情。

    听到这里，程既舟已是满头黑线。

    根本没有叫奥利维亚·马修的数学家，更没有什么塞斯尔定理，这完全就是程遇明凭空捏造出来的。

    公式是临时编的。

    解题过程是胡编乱造的。

    最后的计算结果也都是错误的。

    程遇明就这样站在台上，面不改色、一本正经地对着一百多号人胡说八道。

    包括他这个数学老师。

    而台下的人还都对他投以敬佩的目光。

    程既舟觉得他的学历受到了侮辱，他的职业也受到了侮辱。

    但他不能去揭穿这个骗子，还必须要配合他演戏。

    “这题目其实超纲非常严重，大学都不学，更别说高一了。我也是刚刚特意请教了认识的教授，他都差点做不出来。所以大家不用再看了，我们不是专门研究这个的。”

    专门研究数学的教授都觉得难，那他们这些专业是金融的学生更不用说了，于是大家都觉得算了。

    程遇明对着程既舟展颜一笑，“老师，接着上课吧。”

    程既舟勉强笑笑，咬了咬牙，打开教学PPT。

    如果不是看到底下的周卫昂的脸色那么难看，他都会怀疑这两人是不是商量好了，一起来耍他的。

    把知识点都讲完，也刚好下课，教室很快空了。

    程既舟还是拿起了那道题，虽然是周卫昂拿来特意为难他的，但怎么说也是一道数学题，他手痒，还是想试着解决。

    “别解了，你看不出题目有问题吗？”

    抬起头，就看见周卫昂一脸嘲讽地看着他，“程家哪一个不是大有作为，竟然还养出这么个书呆子。”

    程家绝大部分人选择从政从商没错，但与周卫昂口中的不屑相反，除了程家，其他家族的人也对教师这个行业保持着尊敬。

    尤其是四姓中出来的教师，普遍认为他们不会沉溺于纸醉金迷中，专注潜心教书育人，是争权夺势里的一股清流。

    这也是程既舟明明没什么作为，却又受他人敬重的其中一个原因。

    程既舟呼了一口气。

    书呆子？

    他很少听到有人这样评