美的概念人人都有的话语

物，而它从演化与生态系中生物为生命的奋斗里看到了崇高的美。

    总之，并不是原始自然在可见的细节上一定具有正面的美感，而是它在本质上是如此的，因为即使丑陋也是包含在崇高里。就像面对趋势的问题一样，我们不仅要评价时空中的特殊事例，也必须看到系统。在物种的历史里，个T是永远一直在毁灭的，但物种延续着，直到它们下再适合它们的环境－－那时它们可能演化成别的物种或灭绝而被取代。美不需要永恒。地景的细部存在着丑陋，但在系统的层次上，从动态景象的角度看，则远距离的视角会使丑陋变得柔和，崇高的美遂存在了。即便在罕有的自然暴力十分巨大，而使得生态系的演替无法适应如此剧烈的扰动时，前句所述亦成立－－即便是这样，生命将会自我再生，并重获它的美。伟大的美，像伟大的音乐一样，经常是小调的。

    建设X力量怔服毁灭X力量这个基本的主题，是层叠的自然史的美感能力的关键，它产生了美感属X，而当人类抵达并发现了这些属X时，他们便对它们作出反应而产生了正面的美感经验－－这经常将我们带往JiNg神提昇的经验。欣赏推展投SX自然里的这种本质，便是伟恩可以在「自在自然美学」里传导给大家的东西。

    结论:

    美学是一种眼界、美思、心灵、创意、和谐的提升!

    美学的意念是培养独特的见解

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    美的实践在於世俗融入的和谐

    美学的JiNg神绝对不是孤芳自赏

    美好的分享是美学的良善表现

    美的学习是一辈子的美好功课

    创意加上美学~能激发出b较丰富的生命内涵!

    活动方法:

    1.描述记录自己曾经从自然中获得的美感.经验

    2.事着说自己如何将美术与艺术的涵义应用日常生活中

    3.试着描述自己曾经有过的美感经验

    4.试着b较东西之间的不同结构和建筑风格

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    1.描述自己曾经从自然中获得的美感.经验

    这个部份，就是要你静下心来，好好看看这个地球上的每ㄧ个事物。

    举例说明：有时候我们会在走路的过程中，看见一朵花，它会使你的脚步放慢，并且停在你的眼前，你凝视着它，心里有着莫名的愉悦，你就会感受，花---是美的。

    你会觉得花美，是因为你的直观感觉，如果别人说一点都不好看，你会心里想，我喜欢就好了。那从这里，当你觉得这朵花给你这样的看法，这便是你在自然中撷取的美感经验。

    以後你只要看到相同的花，你也会觉得，"她"是美的-如果你也懂得把花变成拟人法的话，花会化成花仙子而在风中翩翩起舞，那花就感觉生动的活了起来，提升了五感成为JiNg神审美层次，心中欣赏美的提升，接收的感动也让自己的心灵饱满充满幸福感的微笑。

    2.事着说自己如何将美术与艺术的涵义应用日常生活中

    其实，这个问题并不难，只是你要用的是实际的生活行动，还是陶冶X情而已。

    如果只是在於，实际的生活行动，不妨多多参考手工艺的作品，或是多参与美食享乐、观光旅游、多看艺文表演或展览等等这些都是实际的美学活动。

    如果只是陶冶X情，那或许你可以多多培养自己的生活充满艺术，例如，回家休息放着你最喜Ai的午後时光音乐一杯咖啡、下午茶，或是到摆设优雅书局、商店，呆个一整天，瑜珈冥想，舞蹈运动享受自己的时间。

    3.试着描述自己曾经有过的美感经验

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    这题跟第一题很像，这就要问你了，你的美感经验都是在哪里发生的?

    地点、时间、对象、情事、为何、如何、感受

    4.试着b较东西、情感之间的差异