第四章、逐渐对望的视线（2）

，跟我挺合得来的。」

    「祤辰：他面对教书非常有热情，面对生命的态度也是。」

    「祤辰：他是值得学习与尊敬的对象。」

    「祤辰：不知道在你们眼中，是不是也是如此。」

    「怡宁：我对教授的印象真的就是很认真、很细心，回答同学问题也都很仔细」

    「怡宁：可能是我遇过最认真的教授了，不论各种方面」

    「祤辰：第一次上课会觉得惊讶吗？」

    「怡宁：惊讶什麽事？」

    「祤辰：老师是身障人士这件事。」

    「怡宁：起初确实蛮惊讶的……但这也是我们常常在生活中接触到的人，课堂上有这样的老师，让我觉得很幸运」

    「怡宁：实际认真面对以後……才发现像教授他们这样的人好了不起，都在靠自己的能力去过生活」

    「怡宁：然後……也开始会想，我身为一个完整的人，是不是也要更努力一点，怎麽能浪费自己的生命呢？」

    写到这里，徐怡宁再度想起曾经的记忆，国中班上的那名特殊学生，她难道不也是用自己的方式在努力生活吗？尽管班上同学再怎麽看不起她，她依然在属於自己的舞台上绽放。

    那是对生活的渴望、对人生的态度、对未来的美好想像。

    徐怡宁抿起嘴唇，看见站在台上的蓝扬纶，总是会想到以前不开心的回忆，同时也不断反思是否还能为自己多做一些什麽。

    有缺损的人都这麽努力去生活了，他们这些四肢健全的人呢？

    沉浸在自己的思考过後，徐怡宁这才想到和自己对话的人是莫祤辰，她突然觉得有点丢脸，马上传讯息道歉。

    「怡宁：学长抱歉，我会不会说得太沉重了？」

    「祤辰：不会呀，你很有自己的想法，这是一件好事。」

    「祤辰：和你同年纪的孩子，可能还不会这麽想，你想过，也代表认真对待过，是吧。」

    「祤辰：希望你能够保持下去。」

    看见莫祤辰的回覆，不知为何，徐怡宁的心里没来由感到一阵温柔的暖意，她突然觉得……很温暖。

    好像还没有人对自己这麽说过，也或许是徐怡宁并不晓得这种事情能向谁倾诉，她所想的，不代表所有人都有办法x1收，甚至明白。

    徐怡宁不知道莫祤辰怎麽想，但感觉他是能T会的，至少明白她想表达什麽。

    「怡宁：谢谢学长，我会的」

    「怡宁：时间好像也不早了，今天也谢谢您」

    「祤辰：哪里，能听你说这些，也挺有意思的。」

    「怡宁，我也是，那请学长好好休息，礼拜四见！晚安！」

    「祤辰：嗯，晚安。」

    今天的谈话，徐怡宁彷佛像做了一场美梦。

    从中学毕业後，那三年的记忆几乎尘封於徐怡宁的内心，尽管上了高中，遇见志同道合的姐妹、X格也因此开朗许多，也依然没有向任何人诉说那件事，她担心没有人能懂、没有人能明白。

    方才与莫祤辰的对话，多少已经触碰到曾经的那层记忆，差点儿就要说出口了。

    徐怡宁第一个反应就是害怕莫祤辰认为，自己的想法有些偏激了，或是她怎麽突然与还有点距离的生人讨论价值观思考的问题。

    想不到莫祤辰的回答让她很讶异，甚至毫不吝啬地给予身为学生的徐怡宁正面的鼓励，让她的眼里瞬间闪烁一丝光芒。

    那是出自於长辈的关心？还是另外别的呢……？

    徐怡宁将手心放在x口，随後紧紧抓住。

    不论是什麽样的回答，都给她带来前所未有的悸动。