教室、讲台、战场

   我心里咯噔了一下。

    学生们大概也听懂了这句话的分量，纷纷坐直了身T。

    “从明天起，所有课堂行爲、课後自习、宿舍纪律、作息作风，我会逐一记在本子上。”她轻轻抬了抬手，展示出她手里那本笔记本，薄薄的，看起来不起眼，“我不Ai吼人，也不喜欢惩罚，但我喜欢有结果。”

    “你们可以调皮、可以烦躁、可以偶尔偷懒，但——”

    她抬眼看了看天花板，然後缓缓吐出几个字：“不能放弃自己。”

    全班鸦雀无声。

    我承认，我站在一边，都有点想鼓掌了。

    她讲完返校事项，又讲了一些班级安排，全程语速不快不慢，但字字清晰，不带一点情绪起伏，却让人听得极其认真。

    等她说完这一切，目光才落在我身上。

    “这是林屿老师，从这个学期开始担任我们班的副班主任，同时负责美术课程。”

    她没说什麽“大家欢迎一下”，也没煽情，只是自然地介绍了一句，但全班的视线还是一下子集中到了我身上。

    有人在低声议论了，声音不大，但我还是听到了一句：“这个老师长得挺帅的。”

    我有点想笑，但又不敢笑。

    那一瞬间，我意识到整个班级的气氛终於开始有点“人气”了——像是被解封的河面，开始微微泛起波澜。

    而我，也终於真正走进了这个教室。

    高三2班，从这一刻开始，不只是“学生的归来”，也意味着我作爲老师的真正开始。

    就在我以爲今天的任务差不多结束，可以在一旁继续扮演“背景板副班主任”的时候，我听见了自己的名字。

    “林老师，也和大家说两句吧。”秦舒宁语气平静，目光却落在我身上，像是早就计划好了这一出。

    我愣了一秒。

    “说两句”？什麽意思？是我想的那个意思吗？——上台，讲话？

    这分明是——大学毕业论文答辩的翻版。

    台下几十双眼睛盯着你，你脑子一片空白，连怎麽走路都开始不自然了，偏偏还得说出点高大上的话来，最後还要被老师冷不丁来一句：“那你有没有考虑过图像压缩算法对你UI逻辑的影响？”

    一整个恐惧拉满。

    我y着头皮从角落走到讲台，脚下步伐像是被写了“阿呀妈呀”三个字。

    站定，强行x1了一口气，看着下面那几十张青春到过分的脸，我嘴角努力往上翘，y生生从嗓子眼里挤出一句：“同学们好——”

    没有回应。

    我心中小人瞬间原地石化。

    我强行又笑了一下，拖延时间，用了整整一分钟酝酿，磕磕绊绊地做完了自我介绍：“我叫林屿……呃，新来的美术老师……然後，这学期也是你们的副班主任……呃，和秦老师一起……带你们……”

    我本来还想发挥一点，讲点“希望我们能一起在美术课上找到自由的表达”这种套话，结果刚刚想切入“你们知道设计和人生的共同点是——”

    “林老师讲得很好。”

    秦舒宁轻飘飘地一句，把我温柔地打断了。

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    我如释重负地闭了下眼睛，转头看