教室与心跳之间

作样地收着画纸，其实是拖延。

    我在等後排的“陪审团”说点什麽。

    可他们也不说话，一个个b谁走得都慢。

    李然先起身，一边慢悠悠地绕过学生课桌，一边像个闲庭信步的观衆，轻轻叹了口气，装作深沉地摇摇头：

    “哎呀……可惜了。”

    我心里一紧，差点以爲自己讲翻车了。

    “就差一首背景音乐，林老师你就能走进TED演讲了。”他说完，咧嘴一笑，“不过那个视频挺抓眼，学生们确实被你唬住了。”

    我翻他一个白眼，没理他，转头偷看秘书。

    她站在原地，低头在小本子上写了几行，然後很有礼貌地抬起头来，看着我点了点头，说了一句：

    “节奏把握略急，不过内容设置挺有想法，学生接受度也不错。後面的提问互动很自然，能看出来是有设计思维在的。”

    我不知道怎麽回应，只好乾巴巴地回了一句：“谢谢。”

    她笑了一下，又低头收拾自己的东西，像是任务完成了一样。

    然後，终於，秦舒宁开口了。

    她没走近，就站在後排窗边，双手自然交叠，目光平静：

    “学生没走神，这是最基本的成功。”

    我微微点头，想说“谢谢”，但她接着说：

    “不过，前半段你太紧了，急着讲内容，声音也太平，互动也拖得晚了些。节奏感没有稳住，一紧，学生其实是防备的。你後面放松下来，效果立刻不一样。”

    我下意识点头，心里却在翻滚：我也知道问题出在节奏，可就是没控制住。

    她最後看了我一眼，语气却忽然温了些：

    “但你第一节能做到这个程度，已经很好了。学生不是傻子，他们能看出来你是用心准备的。”

    说完，她轻轻点点头，转身出了教室。

    她的语气，还是那种云淡风轻——彷佛刚才那节课并不是什麽值得一提的事。

    可我却突然觉得有点发酸。

    我站在讲台上，教室已经空了。

    中午，我甩着教案，从办公室门口经过李然的办公桌，停下脚步，冷不丁地拍了他後背一下。

    “走了你个孙子，陪我去喝两杯。”

    李然回头一脸警惕，“你刚讲完课，情绪就这麽激烈？”

    “憋了一早上讲稿，粉笔都快写断了，放学铃一响我差点直接瘫在讲台上。”我咬牙切齿，“还不给我补一口？”

    他笑嘻嘻地抄起手机，“行，走，去‘老魏’。”

    老魏餐馆就靠学校西门边，简陋、油腻，但胜在熟人多、气氛松。我们找了个靠窗的位置坐下，他熟练地冲老板喊：“两份回锅r0U，一个乾锅花菜，再来两瓶冰啤。”

    我这才松了口气，脑子里还有残留的黑板笔迹和“美学标准”的争论，但总算没那种“被拖去羣审”的压迫感了。

    我拧开啤酒，灌了一口，酒气滑进喉咙，冰凉的YeT一过x口，我忍不住长舒一口气，靠在椅背上。

    “感觉呢？”李然问，嘴角吊着笑，像是早猜到我憋了一肚子话。