画里有光的人

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    我忍了几秒，还是没忍住，笑着开口：「杜听澜，你一直盯着我g嘛？」

    她立刻抬头，语气一点不输我：「我在认真听课啊！」

    语气里还带点理直气壮，外加一点「你竟然怀疑我学术热情」的不满。

    我一时语塞，教室里一阵低笑。

    我也笑了，乾脆顺着话头说：「那我是不是该感到荣幸，有人把我当画来欣赏了？」

    「你想多了，我只是好奇你下一句会不会再爆一句金句。」

    这下连我都忍不住撇嘴。

    这姑娘，嘴皮子还真利索。

    但看着她的眼神——那种眼里是真的有光、有兴趣的样子，我突然觉得特别难得。

    这可不是坐在後排打呵欠的那几位，杜听澜的眼里有画、有思考，还有那种「我知道自己想学什麽」的笃定。

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    我笑了笑，敲了敲讲台：「那你就盯紧点，今天这堂课的主角，可不只是我。」

    下课铃一响，教室里像被放了气的气球，瞬间闹哄起来。

    有的往外冲、有的躺在桌上装Si、有的乾脆三五成群围成一圈讨论刚刚我那段「sE彩是情绪的密码」到底有没有中二。

    我无视那些搔首弄姿的调皮鬼，绕过几张桌子，特地走到了第一排——杜听澜的桌前。

    她还坐在原位。

    没动，也没抬头，手里的铅笔刷刷作响，在素描本上落下新一笔笔迹。

    我站在她身边，低头看。

    是一张构图练习，题目是「课桌上的静物」。

    别人画的多是瓶瓶罐罐，规矩地对着角度，画出光影明暗。

    她却画了一个极斜的视角，把整个课桌拉得像透视怪兽，甚至连桌子下方那团被丢弃的卷纸也没放过。

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    线条还有点生涩，但我却从那个变形视角里，看见了某种……不合时宜的野心。

    我皱了皱眉，弯腰蹲下来仔细看。

    她的笔停了一下，似乎注意到我靠近了。

    但她没回头，也没说话，只是小声地补了一句：「我还没画完。」

    语气不是害羞，也不是故作冷淡，而是——真的没空搭理我。

    我反倒笑了。

    「你就这麽不怕我站你旁边？」我随口问。

    「你又不是我爸。」她回得乾脆。

    我忍不住笑出声来。

    「可我现在是给分的老师啊。」

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    「那你就站着吧，我画得好你就给高分，画得不好你再教育我也不迟。」

    她的语气，说不上顶撞，但就是有一种淡定到不怕後果的潇洒。

    我突然有种感觉——

    这孩子，不只是画画有想法，连面对老师的气场也格外自成一格。

    但我没打断她，没给建议，也没夸她。

    我只是静静地站了一会，看她一笔笔补上桌面下那团纸屑的细节，然後拍拍她的桌角，留下一句：

    「画完给我看。」

    她点点头，还是没看我。

    但我心里已经默默记下这一笔：

    ——杜听澜，灵气过剩，不收太可惜了。

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    我原本已经准备转身离开。

    但就在看到她那张渐渐成形的草图时，脑子里忽