23

在玄关处交谈。四人相顾，李拙先打了个招呼：“哟，大忙人。”

    李云济看了眼游跃，目光转向李拙：“没有我们李院长忙。”

    兄弟二人一笑，李叔过来迎接：“正在与云济商量小少爷的排课，小拙今天怎么有空来？”

    “我来书房找点书看。”李拙开玩笑：“李老师这么关心小朋友的学习？”

    李云济说：“看他每天学习太辛苦，准备把他晚上的课减掉。”

    游跃抬起头，李云济也正好低头看他，两人四目相对，李云济抬手摸了摸他的后脑勺。

    游跃不知为何，今天早晨的那点尴尬在他心中挥之不去，而李云济的触碰加重了这点敏感。但李云济神情举止自然，他也只好装作自然道：“喝咖啡吗？”

    李云济：“谢谢，给你拙哥也泡一杯。”

    游跃钻去厨房，李拙与李云济继续往里走。李拙开口闲聊：“经常过来这边？”

    李云济本想说没有，但仔细一想，自从游跃住进副宅，他来的次数可谓频繁。

    “我需要关注他各方面的学习进度。”李云济答。

    李拙随口问：“是关注员工工作进度的那种，还是关注捡回来的弟弟成长情况的那种？”

    李云济失笑：“你找茬么？”

    李拙打趣：“还不是怕你把小孩当成员工，缺乏人文关怀。”

    “我没那么无情。”

    “与其说你无情，”李拙淡淡道：“不如说你总是在刻意选择忽视情感本身。”

    兄弟二人站在客厅窗边，窗外绿意如静悄的潮水缓缓涌动，投落两人沉默的影子。

    李云济静静开口：“根据我从这个家一次次吸取到的经验来看，重视情感可不是件好事。”

    李拙一笑，一双柔和的眼中却没有丝毫笑意。

    “这一点，我倒是没有异议。”

    “尝尝咖啡吗？”

    游跃的声音由远及近，两人转过身，游跃端着咖啡过来，李拙拿起一杯尝一口：“嗯，很不错。谢谢你。”

    李云济说：“中午留下来吃饭？”

    李拙随口答好，端着咖啡转身往大书房去：“我去书房找书，游跃来么？”

    游跃马上答应：“好的。”

    游跃跟过去，李云济微皱起眉：“找几本书还要使唤人一起？”

    李拙头也不回揶揄：“你还是别管太宽了吧。”

    两人进了大书房，游跃轻轻关上门。他去桌边捧过自己的笔记本蹭到李拙身边，小心翼翼地：“拙哥，你能不能帮我看看我做的减数分裂知识点？这一块有点难，我怕自己又记错笔记。”

    李拙接过他的笔记本看了看，来到桌边拿起一支笔，一张白纸：“像这种母细胞分裂过程可以这样画思维图，更好记忆，等你熟悉以后，还可以把整张内容画成一个图，用软件或手绘都可以。”

    李拙一边画给游跃看一边讲，十分钟不到就把整个思维图画出来，包括分支和标注。他问游跃：“网课听过了吗？”

    之前他给游跃推荐了一些线上课程，是他曾就读的母校里几位学弟学妹与工作室合作做出的一整套高中物化生课程，李拙认为做得很好，推荐给了自学中的游跃。

    “课程我都看完了，还剩一些课后习题没有做完。”

    李拙有些惊讶：“全都看完了？你晚上都不睡觉的吗？”

    游跃回避了这个问题，把平板电脑拿出来：“正好拙哥，我把我做错的习题都归到