2-3 维护

番话的，不只有宋浅熙，还有汪佐勳。汪佐勳听了，也仅是皱眉，没想过要为谁出头，可宋浅熙却直接为了他人起身发声，这让汪佐勳相当讶异，以及，心动。

    汪佐勳是一个既内向又温吞的人，内心演练一百遍，也不见得会踏出半步的人。这样勇往直前的宋浅熙，让人相当着迷。

    少年的视线落於右前方清丽的侧颜，注意到少年视线的人，不是宋浅熙，而是季云深。季云深走到讲台旁的视听控制台，一边打开投影片，一边等着各队队辅发下讲义。

    方才的cHa曲在季云深心中并非船过水无痕，无波无涛，相反地，她的x口泛起阵阵涟漪，一圈又一圈，波纹止於nV孩的眼波之中。

    nV孩澄澈的视线越过人群，直直地迎上季云深的眼眸，两人无声对视，先是讲义传到nV孩面前，率先移开了视线。

    季云深打开PPT，开始讲解本次营队的写作主题──安价。

    当萤幕亮起「安价」二字时，底下一阵SaO动。有人兴奋、有人疑惑，当季云深一开口，教室一片安静。

    季云深开始介绍何谓安价、以及本次该如何进行。之前江韵曾与季云深提过，要她多接触网路媒T，试着尝试过去那些不曾想像过的事，其中之一，便是安价。

    关於「安价」，一开始季云深也是陌生的，但聪颖如她，很快地了解安价如何进行，并且应用到课程之中。季云深运用APP带着各队进行安价活动，气氛热闹欢腾。

    安价是一种不确定X、具随机X的一种文T，对季云深来说相当新鲜，对底下的学生来说也是。

    安价从季云深起头，再由各个小队提出後续发展与随机数字，再来由骰中的一方接写出完整文句。

    季云深的背景设定是T大的校园传说，她一面让营队学员接写，一面当个旁白介绍T大有趣的文化与传统。

    在下课之前，季云深统整学员们各个天马行空的有趣剧情，结束之後，她给每个人出了一道题目：「考进大学之後」作为个别作业。

    下课钟声响起，季云深获得热烈的掌声，季云深微微点头致意，视线逡巡一圈，最後落於那张清丽的面容上。

    「老师，刚刚上课时的事……」

    注意到季云深的视线，一旁担任队辅的林子柔以为季云深对那段cHa曲介怀，季云深便顺势询问林子柔。

    林子柔拉着季云深走出教室，走到一旁的空旷处後林子柔才道：「老师，你知道刚刚发生什麽事吗？」

    季云深茫然地摇头，见状，林子柔叹口气接续道：「还不是有人乱说话……」

    事发当下林子柔刚好站在一旁全听了进去，身为季云深的助教，她同样感到愤慨，但没想到宋浅熙会发声。

    知道来龙去脉後，季云深有些恍然，林子柔好奇问：「老师，你跟浅熙很熟吗？怎麽认识的？」

    熟吗……季云深面sE复杂，选择X回答道：「她是我先生导师班的学生。」

    闻言，林子柔有些不可置信，不禁脱口问道：「就这样？」

    季云深点点头，她与宋浅熙……真的只是这样的关系。

    一名丈夫导师班的学生，竟那样维护自己……不只林子柔感到讶异，季云深也想不明白。

    自赵瑜良逝世之後，那些冷言冷语季云深没少听过，这期间也只有江韵愿意站在她身边。

    季云深不知道为什麽宋浅熙愿意那样做，也不知道该从何问起。倘若她真去找了宋浅熙，又该如何问出口？

    季云深拿不定主意，但记在心里。

    别过林子柔後，季云深回到研究室，坐到椅子上时，注意到桌上多了张纸条。

    季云深定眼一看，不禁一愣。