第一

郑跃乔。

    “咳咳。”甄老师咳嗽两声，希望能够提醒到郑跃乔认真听讲，结果人家没反应。

    “郑跃乔，这题你做对了，起来讲讲为什么？”

    “叫我吗？”郑跃乔坐到梦婷旁边，根本没有办法集中精力，他眼睛老想着往梦婷那里瞄，可是又不能这样做，就只好放空自己。

    “咱们班还有叫郑跃乔的吗？！”甄老师这是确定了这个学生没在听讲，她有些生气，“别以为自己考的好，就骄傲自满，上课不听，还能咋滴呀。”

    “老师对不起呀，您说的是选择题第12题吗？”

    梦婷刚刚偷偷地给郑跃乔指了指题目。

    “你讲吧。”甄老师也算是给了郑跃乔一个台阶下。

    “这道题和速度有关系，我能上去画个示意图吗？”

    “上来吧。”甄老师给了郑跃乔一根粉笔

    郑跃乔接过粉笔，上了讲台，把示意图画出来，然后刷刷地写了解题步骤。

    他的思路有些跳跃，他写的东西很简单，但是梦婷知道，他的思路和她的是一样的，他中间省去了很多步骤。

    “就这样子。”

    “你讲一讲。”是不是真的会，看他写的解题思路就知道了，这个郑跃乔是真的会。但是他写这样，估计没几个人能搞懂的。

    “就这个，然后这个，然后再这个嘛。”郑跃乔这个来这个去，下面的人一脸懵逼。

    “下去吧，下去吧，下次认真听。梦婷你上来讲讲。”还是梦婷靠谱，甄老师叹了口气。

    “好的。”梦婷上去，把郑跃乔的思路给补充了一下，然后开始讲。梦婷讲的很清楚，大家都差不多能听懂。

    郑跃乔带头给梦婷鼓掌，她好棒呀，她的声音真好听，她的字真好看，人也好看。

    梦婷下来之后，郑跃乔递给她一张面巾纸，“擦擦手。”

    梦婷有些惊讶，这个男同学，还挺细心的嘛。

    “谢谢呀。”梦婷接过来，擦擦手，接着听老师讲课了。

    郑跃乔的心扑通扑通地跳，他刚刚，碰到梦婷的指尖了呀。好像是触电了，心痒痒的。

    这一天下来，很多老师对这个新的年段第一有了新的认识，真的没有在听课，也不知道脑袋怎么长的。

    梦婷对于这个新同学也挺惊讶的，她有借他的试卷过来看，选择题什么的，全对这不算什么，大题是按步得分的，按照他跳跃的思维来讲，是不可能拿到那么高的分数的。

    但是这个郑跃乔，他居然在大题上写的特别的完整，看起来对于答题是下过功夫去研究的。

    反正是个挺厉害的人，没错了。

    梦婷感叹，智商、能力这个东西，有的人就是天生厉害，羡慕不来，她还是继续努力吧。