第119章 卓列兵与他的儿童文学创作

    最近，一次全省规模最大的文艺创作评奖活动中，卓列兵同志发表在《小溪流》1981年第2期的儿童《斑鸩咕咕叫》光荣获奖，当他接过获奖证书，走下主席台，回到原位坐下，我向他投过敬慕的目光，打开笔记本，写下一行：“卓老师！你成功了！向你祝贺。”我把笔记本递到他面前。他看了一眼，英俊的长方脸上，闪过一丝谦虚的笑意，目光从主席台上移向窗外，明媚的阳光，照耀着各色鲜花，春意盎然。他若有所思，提起钢笔，在我的笔记本上，接着写下了几行字：

    成功的花，

    人们只惊慕她现时的明艳！

    然而当初她的芽儿，

    浸透了奋斗者的泪泉，

    洒遍了牺牲者的血雨。

    啊！这不是我国著名儿童文学作家冰心同志在青年时代写的《繁星》中的几句诗吗？我反复看着，明白了其中的含意：卓列兵同志在儿童文学创作上走过一段坎坷的道路。

    1959年，他毕业于益阳师范学校，被分配到益阳市桃花仑小学任教。这里，曾经是著名作家周立波和妻子林兰深入生活的基地。夫妻俩担任校外辅导员，创造出了电影《祖国的花朵》。年轻热情的卓列兵，热爱孩子们，热爱祖国的教育事业。那时。他虽然做梦也没有想到过自己要当作家。但是，他对作家充满了深情，因为生活在他身旁的孩子们，喜爱作家创作出来的精神食粮呀！他懂得这工作的伟大，他更觉得这工作神秘。当他在这里担任教师十多年以后，时代的潮流把他推上了儿童文学创作的道路。“文化大革命”中，有些学生走进学校，没有书读。强烈的求知欲，得不到满足.他们成天吵嚷：“卓老师！没有书，你就讲故事给我们听吧！”为了满足孩子们的要求。他站在讲台上，讲《刘胡兰的故事》，讲《卓娅和舒拉的故事》，讲《方志敏》，讲《狼牙山五壮士》。人的记忆，毕竟是有限度的呀！他装在心里的故事讲完了。孩子们依然张大稚气的眼睛期待着，就像旱地里的苗苗渴望雨露滋润。怎么办