学术研讨

    刚开学就是准考生的我们正陷入老师丢出的作业深渊中。

    不论是习作、考卷、练习簿……所有想的到的东西都是老师可以丢出的练习题库。

    就这样，我们开始练习如何在作业堆中间求生存。

    「老二你写很久欸，後面还有很多人欸。」

    「鹅r0U你不写习作吗。」

    「中指哥你字也写太丑了吧，这样我们要怎麽抄！」

    一群人窝在教室互相抄着班上第一名的作业。

    附带一提，班上第一名是一个人很好的nV生，叫做黑糖。

    面对堆积如山的作业，全班会乖乖写完作业的人数，应该两个手掌数得出来，而黑糖是其中之一。

    抄作业SOP。

    又称倍数抄作业法。

    先由一个人跟黑糖借下一节课要收的作业，完成後就把东西还给黑糖有借有还，再借不难。

    再来就是1，2，4，8的速度散播出去，让所有人可以在最快时间内完成。

    直白点叫抄作业，好听点叫学术研讨。

    「你真的不打算借我们吗？」

    「你们上次抄太慢，数大胖看到害我被念。」

    「哪个家伙啦，气Si我了，怎麽办，谁还会写这个作业。」

    偏偏今天黑糖拒绝出租自己作业。

    所有人陷入难题。

    整群人数学课绝对称不上认真，至少从罚写量来说，我们几人的罚写次数可能还b写数学公式次数多。

    「还是换人去借？」

    「不行，黑糖说这礼拜我们要自己看着办。」几人已经习惯跟黑糖借作业来抄，现在对方却说出这种话，所有人又陷入了没答案的暴风圈中。

    原来没有靠山是这种感觉。

    「153你在g嘛？」

    「写作业阿。」

    「你会？」

    「会吧，反正才几题。」153咬着笔盖回答着一脸错愕的所有人。他表情太认真，让大家不敢吵他算数学。

    有写总b没写好，Si马当活马医。

    所有人都是抱着如此的心态，等到153写完