关在屋里！

    完事后，谭凯也没多留，麻利地把郁琳送回了家。今晚的任务已经超额完成，没必要画蛇添足。

    回家的路上，他脸上的笑就没停过。

    方瑶给的那份文件里写得明明白白：一旦郁琳被说服参与这种实质X的X行为，那这道闸门就算是彻底开了。

    理论上讲，以后再让她做什么，都只是个程度问题，不再是原则问题。

    想到这儿，谭凯脑子里立刻蹦出了个点子。一个从他知道方瑶能g什么的那一刻起，就一直想g的事儿。

    ……

    第二天一早。学校那间b仄的储藏室里。

    “谭先生，求您了。别b我。”

    郁琳的声音带着哭腔，可怜巴巴地哀求着。离上课铃响只有几分钟了，两人就这么挤在这狭小的空间里，空气里满是颜料和灰尘的味道。

    “啧啧啧，”谭凯摇了摇头，很是享受这种掌控一切的感觉，“你刚才自己说的什么？作为一个美术老师，首要任务是什么？”

    “启发……启发我的学生。”郁琳双手捂着脸，声音闷闷地传出来。

    “咱们都心知肚明，你之前教的那套画画的东西根本没用。这个班已经Si气沉沉了。他们需要点真正能‘启发’灵感的东西。而你，就是要给他们这个东西的人。”

    谭凯说着，手脚麻利地把郁琳脱下来的那堆衣物——也就是她最后的遮羞布——一把抄了起来。

    “你要知道，我这是在帮你，帮你做到最好。几分钟后见。”

    说完，他像是个无情的监工，抱着郁琳的衣服转身就走，把那个赤条条的nV老师独自留在了储藏室里。

    咔哒。

    门锁落下的声音，吓得郁琳浑身一颤。

    她简直不敢相信自己真的在考虑做这件事。

    理智告诉她，对于那些成熟的艺术家来说，画人T解剖图当然没什么。

    但她心里跟明镜似的，这帮青春期的小混蛋脑子里装的是什么——这根本不是什么艺术，这就是给他们送上门的sE情大餐。

    就在这时，上课铃响了。

    哪怕隔着门板，她也能听见那帮男生涌进教室的声音。那兴奋的谈笑声，那桌椅拖动的声音，像是饿狼在等待投喂。

    他们期待这堂课，已经很久了。