第0367章 仓颉作书，以教后嗣

章里的疢、欬kài、捾wò、亟jí、爨、嬛qióng·······

    毫不夸张的说，即便是在后世九年义务教育，乃至于高等教育下‘学成’的士子们，看到这些字，也难免以手扶额，乃至以袖遮面。

    而《仓颉篇》五十五章，除了这些即便到了后世，都能让知识分子汗颜的生僻字外，还包含有李斯、赵高、胡母敬三位历史名人的思想哲学精华·······

    从严格意义上来讲，刘盈唯一认同《仓颉篇》是启蒙读物的参照，也仅仅只有《仓颉篇》全篇三千三百字，却没有哪怕一个字重复出现·······

    至于此刻，刘盈为什么会手捧一卷《仓颉篇》，在这硕大的宣室殿中摇头叹息不止，倒也不是心疼皇长子不到四岁的年纪，就要学如此晦涩难懂的‘先贤典故’。

    ——与后世不同，在汉室，皇子们的教育问题，早在先太祖高皇帝刘邦登基之时，便已被定下章程。

    如寻常皇子三岁启蒙、六岁封王就国，以及太子在三岁启蒙的基础上，外加六岁开始习读先贤经书、典故等，都是汉室‘由来已久’的祖制。

    刘盈自己倒还好些，先皇刘邦登基之时，刘盈已经八岁，之后读了几年书，便赶鸭子上架继承了皇位；

    但从刘盈往后，皇子三岁启蒙、六岁封王就藩，太子三岁启蒙、六岁始学，却将成为雷打不动的定制。

    对于这一点，刘盈并不觉得有什么不对。

    盖因为与后世那些领朝廷俸禄，受天下供养的亲王、郡王们，乃至于更往后当猪养的皇亲国戚们所不同：汉室的皇子，除去未来继承皇位的储君之外，每一个人的未来，都是成为一位实权诸侯王！