3.暗示效应:栀子香
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“好bAng!我果然猜得没错。” “什么?” 封栀一双杏眸泛漪含光,莞尔一笑:“恐怕高中三年,唯一能让我心服口服的,只有你了~” “暗示”效应要用得出奇制胜,并不断强化,就要给自己留有余地,也给对方空间去会意和遐想。 短时间内,她要快速拉近与他的距离,就得善于发现他的闪光点并及时肯定,这一招屡试不爽。 “惭愧惭愧,再夸我可就当真了。” 她收拾好书桌,又抬眼看了看墙上时钟,“马上就要上选修课了,你不去练小提琴吗?” 周三最后这节选修,是高三仅剩的能喘息放松的时间。 俞清晖刚入学时,就凭一曲李斯特的《Ai之梦》一鸣惊人,收割无数芳心,但没人知道钢琴只是他父亲的梦想,他不遗余力要将儿子培养成世界一流的演奏家。 实际上他更Ai小提琴,且技艺高超,出神入化。 “你怎么会知道?”他也有些犹豫,剑眉微蹙:“他们更推荐我校庆上演奏钢琴曲……” “但你的那首《圣桑曲》,让我触碰到了光芒。” 俞清晖很惊喜:“你听过?” 封栀真挚赤诚的语气像波光轻涌的柔软海浪,拍打在人的心房上,“鹤寿千岁以极其游,蜉蝣朝生暮Si以尽其乐。”② “我只知道你想做,就去做,与旁人何g呢?” 度娘,非原创。 ②《淮南子》,意思是及时行乐别后悔。 另外物理题解法,也来自度娘。